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利用地方红色资源提高中学德育
课程
德育功能
作者:
王成林
来源:
教育界(上旬)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
中学德育
创新
描述:
发挥中学德育
课程
的德育功能,是中学德育工作的重要内容,同时对于中学生个体德育发展具有重要意义。以中学德育创新为目标导向对地方红色资源进行开发、整合,充分利用红色资源进一步推进中学校园德育功能,形成中学德育
课程
的新模式。
利用地方红色资源提高中学德育
课程
德育功能
作者:
王成林
来源:
教育界
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
中学德育
创新
描述:
发挥中学德育
课程
的德育功能,是中学德育工作的重要内容,同时对于中学生个体德育发展具有重要意义。以中学德育创新为目标导向对地方红色资源进行开发、整合,充分利用红色资源进一步推进中学校园德育功能,形成中学德育
课程
的新模式。
思想政治
课程
中的红色资源互动开发研究
作者:
宋立军,朱春燕
来源:
教育与教学研究
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
共通意义空间
思想政治课程
红色资源
开发
互动
描述:
红色资源作为思想政治
课程
的一种重要
课程
资源,开发利用的方式很多,互动是其中的一种重要开发方式。互动是师生双方以红色资源为对象,进行意义的交流、协商,共同挖掘和提升红色资源的内在价值,从而实现思想政治
论高校红色资源教育
课程
开发的基本原则
作者:
李罕
来源:
科教文汇
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
原则
课程开发
红色资源教育
描述:
课程
始终处于人才培养的核心地位.红色资源作为当前主要的人文资源形态之一,蕴涵着丰富的革命精神和厚重的人文历史内容,是思想政治教育的重要资源,对培养大学生以爱国主义为核心的民族精神,树立正确的人
红色文化与中小学德育工作的四个有机结合
作者:
陆慧芬
来源:
才智
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
校本课程
校园文化
德育
红色文化
团队工作
描述:
学校德育工作的有效途径。本文就利用红色文化,有机引导学生的价值取向,有机渗透学校团队工作,有机开发
校本课程
,有机打造校园文化建设等四方面谈自己一些粗浅的见解。
高校红色文化
课程
资源开发与利用的策略研究
作者:
黄先明
来源:
教育界
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
利用
红色文化
高校
资源
描述:
红色文化是不可忽视的
课程
资源,可丰富高校文化建设的内容,推进高校思想政治教育,培养大学生的优良品质与行为。因此,各高校要多途径开发与利用红色文化
课程
资源。对此,笔者结合具体实例,分析了相关利用策略,以创新高校思想教育与文化建设的新路径。
高校红色文化
课程
资源开发与利用的策略研究
作者:
黄先明
来源:
教育界:高等教育研究(下)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
利用
红色文化
高校
资源
描述:
红色文化是不可忽视的
课程
资源,可丰富高校文化建设的内容,推进高校思想政治教育,培养大学生的优良品质与行为。因此,各高校要多途径开发与利用红色文化
课程
资源。对此,笔者结合具体实例,分析了相关利用策略,以创新高校思想教育与文化建设的新路径。
毛泽东思想
课程
学习文件选编
作者:
暂无
来源:
中国人民解放军后勤学院
年份:
1961
文献类型 :
图书
关键词:
1936)
二万五千里长征(1934
史料
描述:
毛泽东思想
课程
学习文件选编
整合教材内容 提高课堂效益:新
课程
“工农武装割据”局面形成例说
作者:
吕军
来源:
新西部(下旬.理论版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
高中历史
提高效益
课堂教学
整合内容
描述:
本文结合高中历史新
课程
体系特点,以"工农武装割据"内容为例,探讨了重新整合教材内容和课堂设计问题,主张把握整体特征,加强学习内容整合,重视课堂讨论和总结,重在指导学生学习和认识历史的思维方法,提高教学效益。
红色文化融入高校思政理论
课程
教学的思考——以马克思主义基本原理概论课为例
作者:
李丽
来源:
思想政治课研究
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
马克思主义基本原理概论教学
高校思想政治理论课程
描述:
红色文化不仅是高校思想政治理论
课程
教学的优质资源,而且是其
课程
教学的重要内容之一。高校思想政治理论
课程
教学融入红色文化,需选好侧重点、切入点和衔接点。就马克思主义基本原理概论课来说,抓好教学设计,包括明确教学理念、渗透教学内容、选择教学策略、拓展教学方式、完善教学评价,至关重要。
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