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首页>根据【检索词:校本课程】搜索到相关结果84条
江西永新县中小学红色文化课程资源开发研究
作者： 尹文剑  来源：西南大学 年份：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 课程资源  开发  红色文化资源 
描述：我国自20世纪90年代后期以来,开始试行国家、地方、学校三级课程管理制度,这意味着国家开始逐步重视地方、校本课程的开发。《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出：改变课程过于集中的状况,将校本课程
全文：我国自20世纪90年代后期以来,开始试行国家、地方、学校三级课程管理制度,这意味着国家开始逐步重视地方、校本课程的开...
利用红色资源进行中学校本课程开发的基本程序分析：以南昌市中学为例
作者： 张帮改  来源：学园 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 校本课程  基本程序  红色资源 
描述：校本课程开发是中国新一轮基础教育改革的重要内容，也是新时期发展素质教育的应有之义。把南昌市独具特色的红色资源的“原生价值”变为“教育价值”不仅是可行的，更是具有实际意义的。开发建设校本课程是将学校
运用红色资源进行中学校本课程开发的实现路径分析：以南昌市中学为例
作者： 张帮改  来源：现代阅读(教育版) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 校本课程  红色资源  路径分析 
描述：校本课程开发建设是我国新一轮基础教育课程改革的主要内容,南昌市红色沃土上培育出来的红色精神是南昌市老区人民宝贵的精神资源。用好红色精神资源,开展好红色精神教育,是老区教育得天独厚的优势。这就需要我们
井冈山红色资源利用与德育校本课程开发研究
作者： 李忠,罗学谓,晁金典  来源：井冈山学院学报(哲学社会科学版) 年份：2005 文献类型 ：期刊 关键词： 德育校本课程  利用  井冈山红色资源  开发  高校 
描述：毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家用鲜血和生命培育的井冈山精神及反映井冈山宝贵精神财富的革命旧址、革命博物馆、烈士陵园等载体,是丰富的红色资源.高校充分利用井冈山红色教育资源,大力开发德育校本课程
校本红色文化与德育渗透
作者： 王宇忠  来源：广东教育(综合版) 年份：2013 文献类型 ：期刊
描述：红色文化，主要是指中国共产党领导全国各族人民在长期斗争实践中形成的精神文化和物质文化。其精神文化包括战争年代形成的革命传统如井冈山精神、长征精神、延安精神等。红色文化是革命传统精神的集中体现，也是学校德育工作的重要资源。当前，如何立足红色土地，开发利用红色资源，充分发扬党的优良传统和政治优势，深入挖掘其对中学生的德育渗透作用，是一个重要课题。
高校利用红色资源建设德育课程研究
作者： 史辉  来源：曲阜师范大学 年份：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 教育价值  德育  红色资源  德育课程 
描述：红色资源是指中国各族人民在中国共产党的领导下,在长期的革命斗争和社会建设的实践中形成的伟大的革命精神及其载体,它是民族精神与时代精神相结合的产物,既包含我国优良的革命传统,又具有与时俱进的理论品质,是物质载体和精神内核的统一。它是我们的宝贵财富,也是当代社会重要的教育资源,它内涵丰富,是集坚定的理想
全文：红色资源是指中国各族人民在中国共产党的领导下,在长期的革命斗争和社会建设的实践中形成的伟大的革命精神及其载体,它是民...
江西红色文化资源在小学美术课程教学中的实践研究
作者： 程凌云,韩江芳  来源：美术教育研究 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 美术课  红色艺术资源  开发  结合 
描述：文章着力研究利用江西省的红色资源及红色艺术文化,结合义务教育美术课程新课标中的建议,对小学美术课程进行实验性开发,以期拓展学生对美术课程的认识,培养学生积极向上的人生观和价值观。
关于红色资源教育课程开发的几点思考
作者： 李罕,刘章坤  来源：中国电力教育 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 模式  课程开发  价值  红色资源教育 
描述：中国红色资源得天独厚,具有独特的德育资源优势和教育价值。通过对红色资源教育价值和课程价值的考察与研究,从多个角度对红色资源教育课程开发模式进行了探索。使红色资源教育走进校园,走进课堂,走进学生思想心灵,内化为他们的品格,实现红色资源教育应有的价值。
高中思想政治课红色资源开发的互动方式研究
作者： 朱春燕  来源：广西师范大学 年份：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 高中思想政治课  共通意义空间  红色资源  开发  互动 
描述：《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出了要积极开发并合理利用校内外各种课程资源。红色资源是课程资源的组成部分,是高中思想政治课的一种重要课程资源,对红色资源的开发有助于学生树立正确的世界观、人生观和价值观,实现高中思想政治课的三维目标,因此要重视对红色资源的研究。红色资源作为一种课程资源应当重在开
全文：《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出了要积极开发并合理利用校内外各种课程资源。红色资源是课程资源的组成部分,是高...
乡土红色文化在中国近现代史纲要课程教学中的运用
作者： 李桂红  来源：天中学刊 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 中国近现代史纲要  课程教学  乡土红色文化  运用 
描述：各高校所在地区及其学生家乡所在地拥有底蕴丰厚的乡土红色文化。文章认为把握住适度、整体、多元原则,将乡土红色文化运用于中国近现代史纲要课程教学具有必要性和可行性,提出了运用乡土红色文化活化课程的注意原则。
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