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条
“红色
资源
”概念的界定
作者:
朱小理,胡松,杨宇光
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
界定
“红色资源”
概念
描述:
准确界定红色
资源
的概念,是构建红色
资源
学科体系的内在要求,也是促进红色
资源
开发利用的客观需要。纵观学术界现有对红色
资源
概念界定的理论成果,主要存在对红色
资源
的内涵主体认识不统一,对红色
资源
的时间外延
红色
资源
是优质教育
资源
作者:
张泰城
来源:
井冈山大学学报·社会科学版
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
教育对象
教学方式
红色资源
优质教育资源
描述:
红色
资源
是我们党和国家的宝贵财富,是优质教育
资源
.它内涵丰富,是集坚定的理想信念、高尚的道德情操、深厚的爱国主义于一体的社会主义核心价值体系的重要内容,是世界观、人生观和价值观教育的重要
资源
;它
红色
资源
是优质教育
资源
作者:
张泰城
来源:
复印报刊资料(思想政治教育)
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
教育对象
教学方式
红色资源
优质教育资源
描述:
红色
资源
是我们党和国家的宝贵财富,是优质教育
资源
。它内涵丰富,是集坚定的理想信念、高尚的道德情操、深厚的爱国主义于一体的社会主义核心价值体系的重要内容,是世界观、人生观和价值观教育的重要
资源
;它
公祭人民英烈制度:红色
资源
转化为教育教学
资源
的重要途径
作者:
吴海昌,朱小理
来源:
宜春学院学报
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
人民英烈
红色资源教育价值
转化
公祭
描述:
人民英烈生前的事迹是红色
资源
的重要来源,人民英烈的精神则是红色
资源
教育价值的精髓。在研究红色
资源
转化为教育教学
资源
过程中,我们应该重视对创造红色
资源
的重要主体——人民英烈的研究,而公祭人民英烈制度是
红歌会:红色
资源
转化为教育
资源
的有效路径
作者:
罗国华,朱小理,胡松
来源:
南昌大学学报(人文社会科学版)
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
路径
教育
红色资源
红歌会
转化
描述:
红歌会以一种群众喜闻乐见的形式展现了红色
资源
的丰富内涵。红歌会以大众化为市场定位,使红色教育对象十分广泛;紧扣红色
资源
主题,使红色教育内容十分鲜明;紧紧把握住重要时机,使红色教育意义深远。从成效来讲
准确认识"红色
资源
"
作者:
戴向阳
来源:
理论导报
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
认识
功能
红色资源
内涵
价值
描述:
准确认识红色
资源
丰富内涵:中国共产党在领导各族人民进行革命斗争和现代化建设实践中所形成的,能够为我们今天所开发并具有重要价值意义的各种精神及其物质载体的总和.了解红色
资源
的本质特征和功能,从红色
资源
让红色
资源
为老区崛起提速
作者:
徐飞燕
来源:
老区建设
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
老区崛起
提速
红色资源
描述:
遍布于中华大地的红色
资源
,是由中国各族人民在中国共产党领导下进行革命斗争和建设实践中所形成的伟大革命精神及其载体构成的。它蕴含着丰富的革命精神和先进文化,是中华民族宝贵的精神财富。因此,我们要突破
运用红色
资源
进行党性党风党纪教育的探索
作者:
匡胜,孙伟
来源:
井冈山大学学报·社会科学版
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
教育
党性
红色资源
党纪
党风
描述:
红色
资源
本质上属于一种独特的人文
资源
,是指中国共产党建立以来,在马克思主义中国化的历史进程中而凝结的思想
资源
、文化
资源
、精神
资源
,以及它们的物化形态
资源
,是中国共产党探索中国革命与社会主义建设道路
红色
资源
:坚持与拓展中国特色社会主义道路的应然
资源
作者:
陈世润,李根寿
来源:
广西社会科学
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
应然资源
中国特色社会主义道路
红色资源
描述:
坚持与拓展中国特色社会主义道路任重道远,需要整合各种
资源
,以利其发展。红色
资源
与中国特色社会主义道路具有天然的血缘关系,二者形成了时代的耦合,对坚持与拓展中国特色社会主义道路具有多方面的实然价值,因此,它是坚持与拓展中国特色社会主义道路的应然
资源
。
关于井冈山红色
资源
深度开发的几点思考
作者:
费志杰
来源:
井冈山大学学报·社会科学版
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
深度开发
井冈山
描述:
在建设社会主义和谐社会,尤其是构建社会主义核心价值体系的过程中,要创新红色
资源
的教育观念,应该对井冈山红色
资源
进行深度开发.具体而言,就是要:挖掘网络
资源
,创新"远程教育"模式;利用延伸场景,重温红军革命传统;引进先进技术,"激活"固态
资源
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