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【关键词:
“红色资源”
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用“红色资源”培育大学生的爱国主义精神
作者:
孟婷婷
来源:
考试周刊
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
“红色资源”
大学生
爱国主义教育
描述:
"红色资源"作为宝贵的精神财富,是中国共产党人对中华民族优良传统的继承、提炼和升华,是中华民族精神的集中体现,其中爱国主义思想是这种精神的核心。遵义有着丰富的"红色资源",重视"红色资源"研究,并运用其对大学生进行积极有效的爱国主义教育意义重大。我们要充分发掘红色资源,通过多种渠道利用"红色资源",达到培育大学生爱国主义精神的目的。
再论对“红色资源”的界定
作者:
高虹,吴寒斌
来源:
青年与社会
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
界定
“红色资源”
概念
描述:
红色资源在引领青年增进对社会主义文化的认同、实现中国梦具有重要作用,但当前学界对“红色资源”的界定还存在不少问题,具体表现为“三强三弱”现象,有些界定缺乏严密的逻辑性甚至是违背了科学的定义原则。我们认为,该概念应综合考虑采用“资源本体、时间跨度、包含内容、创造主体、政治导向”等五个核心要素,采用“邻属+种差”的逻辑学原则进行界定。
再论对“红色资源”的界定
作者:
高虹,吴寒斌
来源:
青年与社会(下)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
界定
“红色资源”
概念
描述:
红色资源在引领青年增进对社会主义文化的认同、实现中国梦具有重要作用,但当前学界对“红色资源”的界定还存在不少问题,具体表现为“三强三弱”现象,有些界定缺乏严密的逻辑性甚至是违背了科学的定义原则。我们认为,该概念应综合考虑采用“资源本体、时间跨度、包含内容、创造主体、政治导向”等五个核心要素,采用“邻属+种差”的逻辑学原则进行界定。
论利用“红色资源”对大学生进行爱国主义教育
作者:
许鹤
来源:
重庆科技学院学报(社会科学版)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
高等学校
“红色资源”
爱国主义教育
描述:
在大学生爱国主义教育中充分利用"红色资源",有助于丰富爱国主义教育的内容,创新爱国主义教育的形式,调动学生实践爱国主义的积极性。高校利用"红色资源"进行爱国主义教育,应注意将课内与课外教育相结合,将"红色资源"教育与学生实践活动相结合,切实提高教育的实效。
论政治理论课与“红色资源”的结合
作者:
刘国胜,毕绍斐
来源:
老区建设
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
政治理论课
“红色资源”
教育示范基地
江西
描述:
江西省作为中国"红色资源"非常丰富的省份,看上去理应成为政治理论课实践教学较为先进的地区,但事实并非如此,诸多障碍都在阻碍着它的发展,出现了非常严重的脱节现象。本文试图寻找出其原因,思索其解决办法。
“红色资源”概念的界定
作者:
朱小理,胡松,杨宇光
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
界定
“红色资源”
概念
描述:
准确界定红色资源的概念,是构建红色资源学科体系的内在要求,也是促进红色资源开发利用的客观需要。纵观学术界现有对红色资源概念界定的理论成果,主要存在对红色资源的内涵主体认识不统一,对红色资源的时间外延有争议,对红色资源的核心词把握不科学以及没有突出转化在红色资源概念界定中应有的地位等问题。通过分析,可以对红色资源的概念作这样的界定:红色资源是指中国人民在中国共产党领导下,在新民主主义革命到改革开放前创造和形成的,可以为我们今天开发利用,且必须经过转化才能够彰显出其当代价值的革命精神及其载体的总和。
学校思想教育与“红色资源”的互动模式探讨
作者:
李静
来源:
中国校外教育
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
学生
模式
“红色资源”
学校思想教育
互动
描述:
“红色资源”是对学生进行思想教育的重要场所,是学生补充知识、实施社会教育的平台。但近年来,“红色资源”对学生的教育作用出现了一定程度的弱化趋势,原因是多方面的,其中一个很重要的原因就是学校思想教育与“红色资源”之间缺乏必要的互动。这是学校和“红色资源”基地都必须认真思考和解决的重大问题。
论红色资源在思想道德教育中的运用
作者:
王员,曾绍东
来源:
党史文苑(学术版)
年份:
2005
文献类型 :
期刊
关键词:
共产主义
“红色资源”
中国
思想道德教育
精神文明
描述:
红色资源中蕴涵的红色精神是中华民族精神的集中体现。本文从红色资源在思想道德教育中运用的价值、前提和原则三个层面进行了论述,着重从操作层面对红色资源在思想道德教育中的运用进行了探讨,以期充分发掘红色资源的教育价值。
挖掘“红色资源”繁荣文献纪录片创作
作者:
张步蓉
来源:
声屏世界
年份:
2003
文献类型 :
期刊
关键词:
文献纪录片
民族精神
“红色资源”
革命历史题材
人文精神
江西
节目制作
描述:
江泽民同志在十六大报告中特别强调要牢牢把握先进文化的前进方向。他说:“面对世界范围各种思想文化的相互激荡,必须把弘扬和培养民族精神作为文化建设极为重要的任务,纳入国民教育的全过程,纳入精神文明建设全过程,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态”。在这个思想文化多元的年代,弘扬井冈山精神,并以此来铸造中华民族精神,应是广大电视工作者义不容辞的责任。
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