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【检索词:
红色文化教育基地
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条
协同推进革命老区
红色
文化教育
建设
作者:
叶冲
来源:
南阳理工学院学报
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化教育
高校
革命老区
描述:
革命老区
红色
文化教育
作为提高我国文化软实力的重要内容之一,对社会主义精神文明建设具有多方面的影响。新时期应充分挖掘高校文化传承与创新的本质和职能,依据革命老区与高校
红色
文化教育
间的融合性,通过
红色
文化引领下的大学生核心价值观培育与践行
作者:
方季红
来源:
教育探索
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
培育
大学生核心价值观
践行
红色文化
描述:
红色
文化是培养大学生核心价值观的有效资源和文化基础。要将
红色
文化融入课堂教学、课外教育、校园文化和社会实践之中。要构建
红色
文化教育
内容体系、开发
红色
文化研究平台和建立
红色
文化教育
基地
,培育大学生核心价值观。
新媒体时代大学生
红色
文化教育
实效性探析
作者:
徐春辉
来源:
湖北工业职业技术学院学报
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
新媒体
红色文化教育
实效性
描述:
人类社会迈入了一个以网络为主要技术支撑的新媒体时代。新媒体时代的到来,给大学生
红色
文化教育
带来了机遇和挑战。大学生
红色
文化教育
具有重要的现实意义。应当从党管新媒体,增强
红色
文化教育
的时代感、现实性、包容度,提高教育工作者新媒体素养入手,提高大学生
红色
文化教育
的实效性。
高校
红色
文化教育
教学的模式与方法探究
作者:
黄先明,赵君
来源:
新教育时代电子杂志(教师版)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
方法
教学模式
高校红色文教育
描述:
红色
文化作为具有中国特色的先进文化,蕴含了丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵,是中国人民宝贵的精神财富。高校加强
红色
文化教育
教学,对于培养学生正确的情感态度和价值观,塑造学生健全人格和高尚情操,提升
高校
红色
文化教育
“三感”“三心”的功效分析
作者:
邓丽芳
来源:
党史文苑
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
教育
红色文化
高校
描述:
高校
红色
文化教育
是高校文化思想意识形态工作的重要组成部分,这项教育工作能否做好,事关大学生对国家认同,事关国家的建设发展大业,因而高校开展
红色
文化教育
,应以历史培养大学生的国家认同感和爱国情怀,以
高校
红色
文化教育
“三感”“三心”的功效分析
作者:
邓丽芳
来源:
党史文苑(下半月学术版)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
教育
红色文化
高校
描述:
高校
红色
文化教育
是高校文化思想意识形态工作的重要组成部分,这项教育工作能否做好,事关大学生对国家认同,事关国家的建设发展大业,因而高校开展
红色
文化教育
,应以历史培养大学生的国家认同感和爱国情怀,以
论多元文化背景下的高校
红色
文化教育
作者:
舒醒,叶桉
来源:
毛泽东思想研究
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
高校德育
多元文化
红色文化教育
历史教育
描述:
本文针对我国高校大学生的道德现状,探讨高校德育工作如何从实际出发应对多元文化挑战,通过德育氛围的营造和加强历史教育来发挥
红色
文化教育
的德育功能,以增强大学生对
红色
文化和优秀传统文化的认同和文化自觉,增强德育工作的实效性,让青年担当起传承我国优秀传统文化,弘扬
红色
文化,维系中华民族精神家园的重任。
传播
红色
文化 弘扬革命精神——国内首家“红石科普教育
基地
”落户江西南昌
作者:
裴海燕
来源:
宝藏
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
崇武
革命精神
文化主题
英雄城
赏石
红色文化
似山
红色记忆
红石
科普教育基地
描述:
江西被称为
红色
的土地,是中国革命的摇篮,而南昌是人民军队第一面军旗升起的地方,被称作“英雄城”。国内首家“红石科普教育
基地
”落户江西南昌的季将军红石文化艺术馆,标志着“红石”文化主题教育与时俱进
青少年
红色
文化产品研究与设计:以全国青少年井冈山革命传统教育
基地
为例
作者:
王爽
来源:
经济研究导刊
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
文化产品
青少年
红色文化
井冈山
描述:
红色
文化蕴涵着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵,是开展青少年道德教育的有效载体。全国青少年井冈山革命传统
基地
具有丰富的
红色
文化资源、良好的交通优势和市场优势。通过开发
红色
旅游体验线路;开发
基地
自由
论当代大学生
红色
文化教育
的四重维度
作者:
曾杰
来源:
遵义师范学院学报
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
当代大学生
教育
红色文化
描述:
当代大学生加强
红色
文化教育
,主要应该从理想信念维度、政治认同维度、价值引导维度、道德规范维度入手,有效建构
红色
文化教育
的内容体系,并实现四重维度的有机统一。
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