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条
红色
资源
转化为高校教育
教学
资源
的路径选择
作者：
李文瑞
来源：
学理论(下)
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
路径
教育教学
红色资源
高校
描述：
红色
资源
是宝贵优质的教育
教学
资源
，是增强大学生思想政治教育实效性的重要内容。红色
资源
转化为高校教育
教学
资源
就必须通过编撰科学的红色
资源
教学
内容、构建合理的红色
资源
实践
教学
体系、打造丰富的红色校园文品牌、搭建美观的红色
资源
网站教育平台来实现红色
资源
的有效转化。
红色
资源
转化为高校教育
教学
资源
的路径选择
作者：
李文瑞
来源：
学理论
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
路径
教育教学
红色资源
高校
描述：
红色
资源
是宝贵优质的教育
教学
资源
，是增强大学生思想政治教育实效性的重要内容。红色
资源
转化为高校教育
教学
资源
就必须通过编撰科学的红色
资源
教学
内容、构建合理的红色
资源
实践
教学
体系、打造丰富的红色校园文品牌、搭建美观的红色
资源
网站教育平台来实现红色
资源
的有效转化。
红色文化
资源
开发的四维视阈
作者：
刘定禹,饶志华
来源：
学术交流
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色文化
开发
资源
描述：
密度(Density)、距离(Distance)、分割(Division)和多样化或特色化(Difference),是经济地理学中分析区域
资源
开发的四个基本维度.从以上四个基本维度来看,尽管我国红色
利用红色文化
资源
开展高校《纲要》课实践
教学
的探索
作者：
杨金莲
来源：
中国成人教育
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
纲要课
实践教学
红色文化资源
描述：
红色文化
资源
是对青年学生进行爱国主义教育和革命传统教育的生动教材,是开展中国近现代史纲要课实践
教学
的有效载体。在中国近现代史纲要的实践
教学
中充分认识和挖掘红色
资源
,有利于提高思想政治理论课
教学
的吸引力和感染力,增强理论
教学
的实效性。
红色
资源
转化为教育
教学
资源
的体制机制研究：加强体制机制研究推动转化工作常态化
作者：
邱学宗
来源：
教育教学论坛
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
教育教学
红色资源
转化
体制机制
描述：
红色
资源
转化教育
教学
资源
,必须加强制度化建设,推动转化工作固定化；加强程序化建设,推动转化工作逻辑化；加强规范化建设,推动转化工作合理化.最终使红色
资源
的教育
教学
功能得到最大程度的发挥.
融入红色
资源
的《旅游英语》
教学
改革研究：以井冈山大学为例
作者：
罗玮来,陈满娥,王瑾红
来源：
边疆经济与文化
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色资源
教学改革
实践
研究
旅游英语
描述：
井冈山大学融入红色
资源
的《旅游英语》课程
教学
改革表明,针对旅游专业实践性强、应用性强,旅游英语专业知识覆盖面广、文化底蕴厚,以及要求有突出的口语表达能力等特点,应充分利用地方
资源
,构建有特色的旅游英语
教学
新模式,培养适应区域经济发展要求的旅游专业人才。
以红色
资源
增强高校思想政治理论课
教学
实效性的保障机制
作者：
易金华,刘湘辉
来源：
文史博览(理论)
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
思想政治理论课教学
保障机制
红色资源
高校
描述：
红色
资源
是一种优质的教育
教学
资源
,将其应用在高校思想政治理论课
教学
中能有效地增强高校思想政治理论课的吸引力、感染力和实效性。本文试从把握红色
资源
教育
教学
原则原则;开发整合红色
资源
教育成果;加强教师
论红色文化教育
资源
在思政课
教学
中的价值
作者：
鲁全信
来源：
钦州学院学报
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
教育资源
思想政治理论课教学
红色文化
描述：
红色文化是高校思想政治理论课的宝贵教育
资源
,它能够充实和优化思想政治理论课的
教学
内容和提高思想政治理论课的感染力和吸引力.把红色文化教育
资源
融入思想政治理论课,有利于为大学生提供正确的价值观导向
红色
资源
在新时期领导干部党性教育中的运用：以中国井冈山干部学院
教学
实践为例
作者：
柯华
来源：
中国井冈山干部学院学报
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
“六个一”模式
党性教育
红色资源
现场教学
描述：
中国井冈山干部学院在开展领导干部党性教育时,根据"四个结合"的原则,按照"一个现场
教学
点就是一部革命传统教育的生动课堂"的要求,挖掘、整合井冈山及周边地区丰富独特的红色
资源
,将其转化为新时期领导干部
红色
资源
在新时期领导干部党性教育中的运用：以中国井冈山干部学院
教学
实践为例
作者：
柯华
来源：
中国井冈山干部学院学报
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
“六个一”模式
党性教育
红色资源
现场教学
描述：
中国井冈山干部学院在开展领导干部党性教育时,根据"四个结合"的原则,按照"一个现场
教学
点就是一部革命传统教育的生动课堂"的要求,挖掘、整合井冈山及周边地区丰富独特的红色
资源
,将其转化为新时期领导干部
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