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红色资源教育教学评价体系的构建与反思
作者: 肖绍聪  来源:井冈山大学学报(社会科学版) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 评价体系  红色资源教育教学  红色资源  教学评价 
描述:层次;从评价内容来看,红色资源教育教学评价主要包括学习评价、过程评价和整体评价3个方面。通过形成"3+3"的红色资源教育教学评价模式,运用综合评价体系,能够较好地评价红色资源教育教学效果和教学效能,进而达到促进学习、改善教学和优化管理的目的。
红色资源教育教学评价的特点与规律
作者: 肖绍聪  来源:南昌师范学院学报 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 教育教学评价  规律  红色资源  特点 
描述:红色资源教育教学具有运动性、体验性、多元性等特点,它们共同决定了红色资源教育教学评价的特质。红色资源教育教学评价是以学生学习效果为逻辑起点的,在评价标准上是以学习评价为主要内容,在评价取向上注重
井冈山红色资源融入大学生野外生存生活教育研究
作者: 彭勇,阳芸,胡达道  来源:上海体育学院学报 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 可行性  效果  井冈山红色资源  大学生  野外生存生活教育 
描述:采用文献资料法、调查法、实验法等,对井冈山红色资源融入大学生野外生存生活教育进行研究。结果显示:将井冈山红色资源与大学生野外生存生活教育有效融合,可拓展大学生思想政治教育和野外生存生活教育途径;促进大学生形成正确的世界观、价值观,树立远大的人生目标;使活动更加贴近生活,提升大学生生活技能;端正大学生参与教育活动的态度;师生身心得以锤炼和升华;提高大学生的逆境生存和创造能力。
评价南昌起义:周恩来的赞扬与检讨
作者: 张秋兵  来源:湘潮 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 评价  中央革命军事委员会  南昌起义  检讨  中国共产党领导  周恩来  中国工农红军  赞扬 
描述:1927年8月1日,周恩来、贺龙、叶挺、朱德,刘伯承等领导2万余人的革命武装,举行南昌起义,从此揭开了中国共产党领导武装斗争的历史。1933年6月30日,中央革命军事委员会发布《关于决定“八一”为
毛泽东外交生涯第一幕
作者: 蒋建农,王宏斌  来源:吉林人民出版社 年份:1999 文献类型 :图书 关键词: 评价  外国学者  毛泽东 
描述:毛泽东外交生涯第一幕
毛泽东外交风云录
作者: 宫力  来源:中原农民出版社 年份:1996 文献类型 :图书 关键词: 评价  外国学者  毛泽东 
描述:毛泽东外交风云录
毛泽东外出和巡视记事 下 1949-1976
作者: 袁小荣  来源:大风出版社 年份:2010 文献类型 :图书 关键词: 评价  外国学者  蒋介石  毛泽东 
描述:毛泽东外出和巡视记事 下 1949-1976
辛亥革命与中山文化研究(二)
作者: 孙东川  来源:北京世纪超星信息技术发展有限责任公司 年份:2014 文献类型 :视频
描述:本节课主要讲了毛泽东胡锦涛等国家领导人对孙中山先生的评价
全文:本节课主要讲了毛泽东胡锦涛等国家领导人对孙中山先生的评价
南昌起义评价一辩
作者: 冯建辉  来源:近代史研究 年份:1983 文献类型 :期刊 关键词: 土地革命  党的工作  革命道路  历史事实  重点转移  南昌起义  相矛盾  工农武装割据  农民运动  城市中心 
描述:关于南昌起义评价中有一种意见,虽然也肯定起义的“大方向是正确的”,但又认为起义和党的工作重点转移、摸索正确革命道路不沾边,脱离了土地革命,犯了“城市中心”错误。我认为这样评价南昌起义,不符合历史事实,本身也自相矛盾。发生
吉安军分区利用红色资源深化主题教育效果
作者: 龙礼彬  来源:井冈山报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:吉安军分区利用红色资源深化主题教育效果
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