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论新时期红色文化意义的拓展及基本特征
作者: 谷松岭  来源:学校党建与思想教育(高教版) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 意义  红色文化  拓展 
描述:红色文化作为中国革命和建设的精神财富,具有巨大的历史意义。在以往的研究与宣传中,红色文化多突出意识形态性,随着时代背景的变化,对红色文化意义有个再认识的问题:一是挖掘过去我们忽视的方面;二是拓展对意义的再认识,使其更好地为新时期的社会主义建设服务。
论新时期红色文化意义的拓展及基本特征
作者: 谷松岭  来源:学校党建与思想教育 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 意义  红色文化  拓展 
描述:红色文化作为中国革命和建设的精神财富,具有巨大的历史意义。在以往的研究与宣传中,红色文化多突出意识形态性,随着时代背景的变化,对红色文化意义有个再认识的问题:一是挖掘过去我们忽视的方面;二是拓展对意义的再认识,使其更好地为新时期的社会主义建设服务。
论红色资源的教育功能及其拓展
作者: 李霞,曾长秋  来源:湖南师范大学社会科学学报 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 红色资源  思想政治教育  功能拓展 
描述:红色资源的教育功能包括思想导引、政治驾驭、道德示范、法纪教育、心理优化、审美熏陶等;为了充分发挥这些功能,必须进行红色资源内部要素的结构优化,实现思想政治教育功能的网络化拓展拓展红色资源的教育功能,应该与思想政治教育环境形成良性互动,以及由单一功能向复合功能发展。
挖掘红色资源,拓展服务学习
作者: 王科美  来源:小作家选刊(教学交流)(下旬) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 志愿者服务  红色资源 
描述:挖掘红色资源的精神内涵,依托红色资源开展服务学习,培养学生的社会责任感。
拓展红色资源 创新教育模式
作者: 匡胜,陈胜华  来源:井冈山学院学报 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 教育模式  红色资源  创新 
描述:教育的宝贵教学资源。拓展红色资源应立足本地,向外辐射,形成点、线、面;教育内容应注重历史遗址所包涵的革命精神;教育效果的提高有待讲解水平的提升。
论网络时代红色文化意义拓展的本质与方法
作者: 陈俊  来源:中国管理信息化 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 方法  网络时代  本质属性  红色文化  意义拓展 
描述:网络时代的到来要求红色文化必须拓展其意义,增加时代精神内涵,提升红色文化的外在影响力。"红色文化意义拓展"的本质属性,即通过增加"红色文化"的思想内涵与内容来充实"红色文化"的内在属性,通过提升
网络时代背景下红色文化意义拓展的基本原则
作者: 陈俊  来源:法制与经济(中旬刊) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 原则  网络时代  红色文化  意义拓展 
描述:网络时代的到来为红色文化的传播创造了机遇也带来了挑战,红色文化必须拓展自身的意义,增加时代精神内涵,才能适应网络时代文化发展的特点。面对网络时代复杂的文化态势,红色文化的意义拓展要保持正确的方向,就必须坚持马克思主义的指导、中国共产党的领导、文化创新、解放思想、实事求是等基本原则。
红色资源:坚持与拓展中国特色社会主义道路的应然资源
作者: 陈世润,李根寿  来源:广西社会科学 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 应然资源  中国特色社会主义道路  红色资源 
描述:坚持与拓展中国特色社会主义道路任重道远,需要整合各种资源,以利其发展。红色资源与中国特色社会主义道路具有天然的血缘关系,二者形成了时代的耦合,对坚持与拓展中国特色社会主义道路具有多方面的实然价值,因此,它是坚持与拓展中国特色社会主义道路的应然资源。
网络时代背景下红色文化意义的拓展
作者: 陈俊  来源:中共山西省委党校学报 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 网络时代  红色文化  意义拓展  发展方向 
描述:网络时代红色文化的意义拓展,既要坚持社会主义先进文化的发展方向,具有鲜明的科学性、时代性、民族性、大众性、开放性及创新性;又要坚持网络文化的发展方向,符合网络文化表现形式多元性、平等性、交互性和开放性及生态性环保性绿色性的特点。
开展红色拓展 感受红色文化
作者: 李锦玲,苏丽慧  来源:井冈山报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:开展红色拓展 感受红色文化
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