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首页>根据【检索词:学生党支部】搜索到相关结果688条
红色文化资源在高校学生党支部建设中的思考
作者： 白洋,隋国华  来源：东方企业文化 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 高校学生党支部  红色文化资源  建设工作 
描述：红色文化资源是中华民族宝贵的精神财富,它在高校学生党支部建设工作中起着重要的作用。本文分析了红色文化资源的科学内涵及特点,探讨了高校学生党员现状,论述了红色文化为学生党支部建设提供新的视角以及精神动力,使学生党员树立正确的理想信念,养成艰苦奋斗的民族精神和爱国情感。
新常态下高校学生党支部“三会一课”融入红色资源的实践探索
作者： 丁宁,张鹏,张静敏  来源：学周刊(下旬刊) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 实践探索  红色资源  学生党支部  “三会一课” 
描述：学校长期坚持“三会一课”制度,对学生党员进行教育、管理和培训,严格执行党支部的工作制度,并在工作中将“三会一课”融入红色资源,创新开展红色文化活动、红色之旅等为主要内容的党课教育实践活动,形成了“以内
加强红色文化教育构筑高职学生精神高地
作者： 李明凤  来源：党史博采(理论版) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 学生  高职院校  精神高地  红色文化 
描述：文章首先分析研究了红色文化的内涵，再论证加强红色文化教育、构筑高职学生精神高地的必要性，最后探索加强红色文化教育、构筑高职学生精神高地的途径。
浅谈利用红色资源开展大学生理想信念教育的途径
作者： 王世佰  来源：科学咨询 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 理想信念教育  学生  红色资源大 
描述：高校应积极利用红色资源开展大学生理想信念教育,不断探索新时期加强和改进大学生思想政治教育的新思路.本文从各级政府整体推进、构架科学的内容体系、建立合理的运行机制和落实五大举措等四个方面,分析和探讨了利用红色资源开展大学生理想信念教育的途径.
新“三湾改编”：把支部建在网上：临朐县探索创建“网上党支部”
作者： 高金涛,张永信,冯文涛  来源：党员干部之友 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 党务公开  临朐县  改编  村党组织  视频会议  党支部  组织关系  社区党组织 
描述：在临朐县城关街道粟山社区,当了近30年村书记的刘守富,近来工作上像变了个人似的,很少组织党员集中开会,却天天上网。日前,记者前往粟山社区一探究
红色文化在高校育人的路径探析
作者： 高艳波,李为  来源：中国校外教育(中旬刊) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 学生  高校思想教育  红色文化 
描述：红色文化教育不仅是回顾中国共产党的伟大事业，更重要的是在学习这段历史时，让人们体会到爱国精神和民族情感。在高校开展红色文化教育，对学生树立正确的人生观，培养爱国主义精神，以及提高自身思想内涵，都有
依托红色资源,创新大学生党建工作：以井冈山大学为例
作者： 刘香玲,何平荣  来源：科教文汇 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  学生党支部  高校 
描述：在调查当前高校学生党建中存在的突出问题基础上,为提升高校学生党建科学化水平、创新大学生党支部组织生活内容和形式、提高大学生党支部凝聚力和影响力,依托红色资源,构建了高校大学生党支部建设“1+1+1”新模式.
依托红色资源,创新大学生党建工作：以井冈山大学为例
作者： 刘香玲,何平荣  来源：科教文汇(下旬刊) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  学生党支部  高校 
描述：在调查当前高校学生党建中存在的突出问题基础上,为提升高校学生党建科学化水平、创新大学生党支部组织生活内容和形式、提高大学生党支部凝聚力和影响力,依托红色资源,构建了高校大学生党支部建设"1+1+1"新模式。
学校思想教育与“红色资源”的互动模式探讨
作者： 李静  来源：中国校外教育 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 学生  模式  “红色资源”  学校思想教育  互动 
描述：“红色资源”是对学生进行思想教育的重要场所,是学生补充知识、实施社会教育的平台。但近年来,“红色资源”对学生的教育作用出现了一定程度的弱化趋势,原因是多方面的,其中一个很重要的原因就是学校思想教育与“红色资源”之间缺乏必要的互动。这是学校和“红色资源”基地都必须认真思考和解决的重大问题。
浅谈如何利用红色资源内化学生文明礼仪
作者： 袁小龙  来源：作文成功之路(下旬) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 弘扬和培育  文明礼仪  学生  红色资源  内化  社会主义建设时期  中华民族精神  民族精神教育 
描述：中华民族精神具有特别重要的意义,应当成为弘扬和培育民族精神教育的重点。一方水土养一方人,一种文化孕育一种精神,家乡辉煌的过去、灿烂的文化、名人的事迹是我们引以为自豪的"家底",是激发和培养学生热爱家乡、热
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