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富田事变的起因及共产国际的定性
作者: 陈胜华  来源:中国延安干部学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 毛泽东  共产国际  富田事变 
描述:"富田事变"是第二次国内革命战争时期非常年代中所发生的一件悲剧性事件。1930年12月中旬,在赣西南苏区发生了震惊中央苏区和全党全军的"富田事变"。此后不久,富田事变被定性为反革命事变,最终导致富田
高校红色文化教育存在的问题和增强学生认同的向度
作者: 王洪叶,王爱华  来源:教育探索 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 问题  高校学生红色文化认同  向度 
描述:高校红色文化建设存在重政治价值功能认同、轻文化价值功能认同,重实用效果、轻内涵发展,重文化物质建设、轻文化权利保障的问题。增强学生红色文化认同的三个向度,即宏观上增强红色文化认同的导向性,中观上增强红色文化认同的协调性,微观上尊重红色文化认同的自觉性。
驾驭矛盾的技艺 毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》如是读
作者: 梁道刚  来源:广东人民出版社 年份:2014 文献类型 :图书
描述:驾驭矛盾的技艺 毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》如是读
南昌起义敌情相关问题考证
作者: 刘小花  来源:红广角 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 敌情  南昌起义  歼敌  人数 
描述:南昌起义以打响武装反抗国民党反动派第一枪的英雄壮举,以共产党独立领导的新型人民军队诞生的重要标志,载入中国革命史册。南昌起义整个战斗持续了将近5个小时,歼灭了驻守南昌敌军大部。本文依据回忆录、报刊等文献史料,对南昌守敌实际人数、起义军歼敌情况以及敌军准备情况等相关问题进行逐一梳理考证。
《古田会议决议》对于思想问题的处理及其启示
作者: 刘先锐  来源:大庆师范学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 思想分歧  古田会议  思想教育  思想问题 
描述:古田会议《决议》对于红四军内部出现的思想问题,即非无产阶级思想和思想分歧,在广泛深入调查的基础上指出思想的问题要采用思想的方法解决才能收到成效,这一经验对于今天解决思想问题、消除思想分歧仍具有重要的启示。
土地革命战争时期“三农”问题及当代启示
作者: 张欢  来源:黑龙江史志 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 土地革命战争时期  土地问题  “三农”问题 
描述:大革命失败后,中国共产党领导人民走上一条在农村建立革命根据地,保存和发展革命力量的道路,也就是进入土地革命战争时期。在十年内战时,中国共产党带领人民建立并建设农村革命根据地,解决农民的土地问题,发展
关于红色资源与干部教育相结合的思考
作者: 宗帅  来源:中共银川市委党校学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 干部教育  红色资源  保护利用 
描述:对于干部教育培训而言,红色资源是一种特殊的优质资源,是对党员领导干部进行党性党风党纪教育的重要抓手和有效载体。认清红色资源的独特作用和时代价值,加大红色资源保护和利用的力度,做好红色资源优势到干部教育培训优势的转化,是当前和今后一个时期,必须加以重视和解决的一个问题
关于南昌起义时朱德职务的争议和史实辨证
作者: 张楠,刘伟伟  来源:老区建设 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 南昌起义  朱德  职务 
描述:一直以来,人们对朱德在南昌起义时的职务认识不清,主要有两种观点:一种观点认为朱德当时是南昌公安局局长;另一种观点认为朱德当时任教育团团长。这些观点并不符合当时实际情况。探讨这一历史问题的着眼点
红色资源在高校思想政治教育中的应用问题探讨
作者: 尹慧  来源:新西部(中旬·理论版) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 红色资源  思想政治教育  高校  应用 
描述:应用红色资源是增强大学生思想政治教育实效性的重要途径。要注意克服红色资源应用中存在的时间久远性、空间分散性、形式单一性等问题,注重拉近距离,赋予红色资源时代元素;建立虚拟红色教育阵地,改善资源分布零散化与模式单一化问题
关于加强从事红色资源教育教学的教师队伍建设的几点思考
作者: 王文礼  来源:南昌师范学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 教师  教育教学  红色资源 
描述:当前从事红色资源教育教学的教师数量不断增长,对传播红色资源的丰富内涵,扩大红色资源的受众起着非常关键的作用。但是,在从事红色资源教育教学的教师队伍不断壮大的过程中,从事红色资源教育教学的教师队伍也暴露出一些问题。针对这些问题,文章提出了加强从事红色资源教育教学的教师队伍建设的几点建议。
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