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【检索词:
以农村包围城市的中国革命道路
】
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条
“
农村包围城市
”
革命道路
的哲学思考
作者：
褚晓明
来源：
赤峰学院学报(哲学社会科学版)
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
革命
道路
农村包围城市
描述：
相结合的产物,这一理论在指引我们进行新民主主义革命和改革开放的伟大实践中所起的作用,是任何理论和思想所不能替代的。可以毫不隐晦地说",
农村包围城市
"的
革命道路
使
中国
人民站了起来,"
农村包围城市
"的建设
农村包围城市
:毛泽东、周恩来贡献问题论断
作者：
汪浩
来源：
淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
武装斗争
武装割据
农村中心
城市中心
描述：
关于
农村包围城市
的
革命道路
,"周恩来最早提出论"、"代表人物应是周恩来而不是毛泽东论",以及"前期‘周主毛辅’、后期‘毛主周辅’、
农村包围城市
‘始于周,成于毛’论"等新观点,有的难以成立,有的需要推敲。"毛泽东是
中国革命道路
的主要开创者,周恩来是另一位主要开拓者"的提法,应是比较恰当的。
“
农村包围城市
“道路理论提出的个人因素分析
作者：
王颖
来源：
才智
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
毛泽东
工农武装割据
个人因素
描述：
按照传统的马克思主义理论,无产阶级革命一般都发生在发达的资本主义国家,走的都是城市中心暴动最后武装夺取政权的
革命道路
.而毛泽东提出走“
农村包围城市
”的道路无疑与之相反,最后实践证明毛泽东的
革命道路
是
谁主沉浮 五四时期至秋收起义时期的毛泽东
作者：
唐振南
来源：
中央文献出版社
年份：
2013
文献类型 ：
图书
关键词：
革命道路
毛泽东
描述：
谁主沉浮 五四时期至秋收起义时期的毛泽东
1927-1928年中共的土地革命实践：
以
大陇分田与金砂分田为例
作者：
朱亚男
来源：
黑龙江史志
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
分田
土地革命
中共
描述：
中共对
中国革命道路
的探索,突出表现在土地政策的转变上,这种政策的转变又反映到历次的分田实践中。
以
大陇分田和金砂分田为例,分析其所涉及的分田方法、地权问题等,来把握1927——1928年中共土地
试论毛泽东战略思想初创时期形成与发展：
以
湘赣边界秋收起义为例
作者：
文支佐
来源：
萍乡高等专科学校学报
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
进攻
退却
战略思想
毛泽东
描述：
以
毛泽东为代表的
中国
共产党人通过领导湘赣边界秋收起义,逐步认识到要放弃攻打城市(长沙)而转向农村开展武装斗争。从军事意义上来说:这既是战略却退又是战略进攻,从客观意义上来说:秋收起义实战明确了实践是检验真理标准的唯一性问题,并把这一真理从秋收起义中推向了早期
中国革命道路
。
充分利用红色资源加强领导干部理想信念教育：
以
中国
井冈①山干部学院为例
作者：
唐海英
来源：
中共贵州省委党校学报
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
理想信念教育
领导干部
红色资源
描述：
红色资源是
中国
共产党领导
中国
人民在革命战争年代中所形成的具有资政育人功能的历史遗存,这是一种
以
物质和精神为载体的资源。井冈山是红色资源宝库,
中国
井冈山干部学院充分利用井冈山丰富而独特的红色资源,聚焦
红色资源在新时期领导干部党性教育中的运用：
以
中国
井冈山干部学院教学实践为例
作者：
柯华
来源：
中国井冈山干部学院学报
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
“六个一”模式
党性教育
红色资源
现场教学
描述：
中国
井冈山干部学院在开展领导干部党性教育时,根据"四个结合"的原则,按照"一个现场教学点就是一部革命传统教育的生动课堂"的要求,挖掘、整合井冈山及周边地区丰富独特的红色资源,将其转化为新时期领导干部
红色资源在新时期领导干部党性教育中的运用：
以
中国
井冈山干部学院教学实践为例
作者：
柯华
来源：
中国井冈山干部学院学报
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
“六个一”模式
党性教育
红色资源
现场教学
描述：
中国
井冈山干部学院在开展领导干部党性教育时,根据"四个结合"的原则,按照"一个现场教学点就是一部革命传统教育的生动课堂"的要求,挖掘、整合井冈山及周边地区丰富独特的红色资源,将其转化为新时期领导干部
浅析新形势下“红色文化”在青年中的传播：
以
《
中国
红歌会》在大学校园中的推广为例
作者：
江珊娜
来源：
新闻世界
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
青年大学生
红歌会
红色文化
描述：
本文通过“红色文化”在大学生受众中接受程度调查为基础，分析
以
“红歌会”为代表的红色文化在大学生群体中接受程度较低的原因。并从传播学和市场营销学的角度出发，将《
中国
红色会》与同类节目作比较分析，得出“红歌会”在青年大学生中增强影响力的途径与方法，以期为该节目以及相关节目的发展提供借鉴。
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