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关于“八七会议”方针的表述问题
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红色资源在大学生思想政治教育利用中的现状分析
作者:
王宜娜
来源:
青年文学家
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
大学生思想政治教育
红色资源
现状
描述:
教育的宝贵资源。有效的利用红色资源在大学生思想政治教育中的运用,离不开对红色资源在大学生思想政治教育利用的现状分析,只有通过分析,才能找出
问题
,解决
问题
,继而将红色资源更好地利用于大学生思想政治教育当中。
莫斯科对南昌起义前后态度变化原因考察
作者:
徐元宫
来源:
历史教学(下半月刊)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
态度变化
南昌起义
莫斯科
原因
描述:
莫斯科对待南昌起义的前后态度有一个变化的过程,本文根据对当事人的回忆材料和俄罗斯解密档案文件的分析和研究,认为这主要是苏共和苏联政府领导人从苏联的国家安全和国家利益出发考虑
问题
的结果,同时还因为当时莫斯科仍然在轻视中共、对国民党仍旧抱持不切实际的幻想。
试论红色资源在企业文化建设中运用
作者:
常胜,李仁生
来源:
中国证券期货
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
教育价值
企业文化
红色资源
运用
描述:
红色资源是优质教育资源,是思想政治理论课教学和企业文化建设的重要组成部分,具有强大的教育功能和永恒的魅力。针对当前企业文化建设中存在的
问题
,充分运用红色资源的教育功能建设企业文化。
简论苏区红色文化的特征
作者:
陈忠志
来源:
红广角
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
列宁
红色区域
苏维埃政权
文化教育
中央苏区
前进方向
先进文化
文化建设
苏维埃政府
文化方向
描述:
革命根据地的创立伊始,党和苏维埃政府就把文化建设摆在了重要位置,在一系列文件、训令中规定了割据区域文化事业的任务、
方针
和原则。这些任务是:各地创办列宁学校,俱乐部、列宁室,开办墙报、识字夜校、游艺场等;在农村
三湾改编:支部建在连上
作者:
暂无
来源:
新长征
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
人民军队
湘赣边界
部队
三湾改编
秋收起义
罗霄山脉中段
毛泽东
士兵委员会
党组织
江西
描述:
三湾,是江西永新县的一个万木苍翠、群山环抱的小山村。湘赣边界秋收起义后,毛泽东率部向罗霄山脉中段转移,1927年9月29日到达这里。在进村的当晚,毛泽东在"泰和祥"杂货铺主持召开中共前敌委员会扩大
会议
浅谈如何把赣南红色资源转化成高校政治教育资源
作者:
丁玲琳,王小元,陈曦
来源:
青春岁月
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
高校政治教育
赣南红色资源
描述:
中央在《
关于
进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件中明确指出,要积极、全面、深入开展中华民族优良传统和中国革命传统教育,使当代大学生了解中国共产党在领导中国人民走向独立,建立和建设新中国
红色文化资源视角下社会主义核心价值体系研究综述
作者:
欧清华
来源:
嘉应学院学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
源泉
红色文化资源
社会主义核心价值体系
创新
描述:
"红色文化资源"主要是指中国共产党领导各族人民在革命斗争和建设实践中所形成的革命精神及其载体,包括物质和精神两个层面的内涵,是社会主义核心价值体系的重要源泉。我国学者对于两者的特点、内涵、相互关系、影响和作用以及传播过程中存在的
问题
从不同视角进行了广泛而深入地研究。
中国共产党第一次保持“纯洁性”的整党运动——井冈山九月“洗党”探究
作者:
廖胜平
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
井冈山根据地
纯洁性
中国共产党
洗党
描述:
井冈山根据地遭受“八月失败”后,诸多
问题
和矛盾暴露无遗。鉴于此,为了保持组织的纯洁性,1928年9月,毛泽东和湘赣边界特委下决心对党组织和党员进行清理与整顿,因为这次整党主要是从组织上进行清洗,故称
从井冈“九月洗党”到延安“整顿党风”:兼论毛泽东党内民主建设思想的嬗变过程
作者:
谭献民
来源:
中国井冈山干部学院学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
“井冈洗党”
延安整风
党内民主生活
毛泽东
历史转折
描述:
从1928年井冈山的"九月洗党"到1942年初的延安整风,毛泽东在开辟"工农武装割据"的斗争中不断总结经验教训,针对党内成分复杂、思想复杂的
问题
,将党内民主建设从简单的组织清洗转向着重从思想上建党,以焕发出全党推进马克思主义中国化的积极性和创造性,实现了伟大的历史转折。
论红色文化在校园中的德育功能
作者:
徐汉晖
来源:
学校党建与思想教育(中)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
校园
德育功能
红色文化
描述:
德育在学校教育中具有首要地位。目前,多元的道德价值取向和各种利己主义、拜金主义思潮无不冲击着校园,如何改进和创新德育的内容与形式,成了当下学校一个非常重要的
问题
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