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首页>根据【检索词:发扬井冈山精神坚定社会主义信念——对毛泽东回答“红旗到底打得多久”的回顾与思考】搜索到相关结果375条
范石生与“井冈山会师”
作者：暂无 来源：牡丹晚报 年份：2010 文献类型 ：报纸
描述：范石生与“井冈山会师”
论高校红色资源教育课程开发的基本原则
作者： 李罕  来源：科教文汇 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 原则  课程开发  红色资源教育 
描述：课程始终处于人才培养的核心地位.红色资源作为当前主要的人文资源形态之一,蕴涵着丰富的革命精神和厚重的人文历史内容,是思想政治教育的重要资源,对培养大学生以爱国主义为核心的民族精神,树立正确的人
红色文化推进艺术进步
作者： 木弓  来源：中国美术馆 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 中华民族  当代中国  新中国  艺术家  经济社会发展  文化发展  艺术进步  发展变化  中国人民  红色 
描述：《革命的年代》和《伟人足迹》这两本以红色文化为题材的画册已经出版,红色的基调十分鲜明醒目,让我们精神振奋,让我们看到中国的艺术家对自己民族和国家走过的历史的深刻认识与真诚敬畏。我要为这两部作品叫好,要为中国的艺术家叫好。改革开放三十年的历史,对一个国家
社会主义核心价值体系建设视域中的红色文化传承与创新
作者： 王中强  来源：山东社会科学 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 传承  红色文化  社会主义核心价值体系  创新 
描述：红色文化是中国先进文化的重要组成部分,是社会主义核心价值体系的孕育母体。传承红色文化是建设社会主义核心价值体系的内在要求和有效路径。必须从建设社会主义核心价值体系的高度,推进红色文化创新,创造性地开发利用红色文化资源,切实发挥红色文化的时代价值和教育功效。
依托红色文化资源优势构建学校特色德育模式的研究
作者： 梁文化  来源：中国校外教育 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 红色文化  价值形态  学校德育模式 
描述：红色文化资源的德育价值可以巩固社会主义思想文化阵地,弘扬民族精神以及发挥思想道德建设的作用。在构建学校特色德育模式中,要活用红色文化基地资源,通过时代的对比与承接,让学生明确自身的责任与使命,并构建
古田会议对党的建设科学化的探索与启示
作者： 王增杰  来源：邓小平理论研究 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 创新实践  福建省  党的工作  古田会议  科学化  历史启示  历史贡献  党的建设 
描述：1929年12月在福建省上杭召开的古田会议，是在党的工作重点转移到农村后的新形势下，加强党和红军建设的一次伟大的创新实践。古田会议的历史贡献之一就是第一次提出了“党的建设科学化”的主张，并且成功探索了党的建设科学化问题。这些成功探索为新时期加强和改进党的建设提供了理论源泉，为推进党的建设科学化以深刻的历史启示。
《朱德的扁担》与朱良才上将
作者：暂无 来源：晚报精华 年份：2010 文献类型 ：期刊
描述：《朱德的扁担》这篇课文对许多人来说并不陌生。《朱德的扁担》长期人选小学二年级语文课本。但很多人并不知道它的作者，其实，这篇课文的作者也是有名的人物，他就是开国上将朱良才。 井冈山
没有编制的井冈红色“娘子军”
作者： 何小文  来源：老年学习生活 年份：2010 文献类型 ：期刊
描述：红装爱武装” 1927年10月，大革命失败后，毛泽东率领秋收起义的部队，进军井冈山创立了党领导下的第一个农村革命根据地，以毛泽东为首的共产党人始终坚持以新民主主义妇女解放思想为指导，以女性
“无字天书”与毛泽东率兵上井冈
作者：暂无 来源：北京农业 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 工农革命军  武装斗争  中心城市  湘赣边界  天书  秋收起义  毛泽东  浏阳  秋收暴动  文家市 
描述：人生有许多三岔路口,事业经常面临选择的关节。秋收起义失败后,这支队伍向何处去?是宋任穷送来的一封无字天书,才使这支红色队伍踏上了井冈之路。
古田会议前后毛泽东革命根据地发展战略探讨
作者： 黄少群,张弛  来源：中共党史研究 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 古田会议  农村根据地发展战略  毛泽东 
描述：从开创井冈山革命根据地,到提出农村中心思想,创建中央革命根据地,走上农村包围城市,武装夺取政权的中国革命的正确道路,毛泽东关于革命根据地的发展战略思想,是古田会议前后在革命斗争实践中逐步向前
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