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首页>根据【检索词:地方红色文化融入高校思政工作的意义与途径研究】搜索到相关结果53条
建构红色资源教育教学理论体系的思考
作者： 张泰城  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源教育教学  建构  理论体系 
描述：红色资源教育教学实践的发展,促进了红色资源教育教学理论研究的深化;红色资源教育教学理论研究的深化,又进一步促进了实践的发展。实践和理论的相互促进和相互引领,启发并激励人们探索如何建构红色资源教育教学
论红色资源的应用及其实践教学价值——以《思想道德修养与法律基础》课为例
作者： 晏朝飞,宋斌华  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 特性  实践教学  红色资源  运用价值  思想道德修养与法律基础 
描述：《思想道德修养与法律基础》是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法律观,提升自我修养的一门课程。作为中国新民主主义革命进程中生成的历史产物,红色资源形态立体、内涵丰富、分布广泛
红色资源教育教学评价体系的构建与反思
作者： 肖绍聪  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 评价体系  红色资源教育教学  红色资源  教学评价 
描述：红色资源教育教学是一种非传统的体验式教学,主观评价是其基本的评价方式。红色资源教育教学评价的主体是学生、教学者和办学者。从评价主体来看,红色资源教育教学评价主要包括主体评价、组织评价和社会评价3个
秋收起义前警卫团与平浏农军活动时间考
作者： 陈洪模  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 秋收起义  平浏农军  警卫团 
描述：根据地方志和相关文献记载，秋收起义前浏阳农军在8月14日左右到达铜鼓；警卫团在行军中曾路过高安，并在8月19日到达修水，与平江农军再次相遇后合编为一团，8月下旬收编邱国轩部，9月5日将罗荣桓率领的通崇农军编为警卫团特务连。
红色资源转化为教育资源的艺术路径探索——以红色艺术教育品牌音乐舞蹈史诗《井冈山》为例
作者： 蔡萍,肖银芬  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 教育资源  红色资源  音乐舞蹈史诗  《井冈山》  艺术路径 
描述：、动情感染性和操作创新性的原则,同时在转化过程中要突显教育功能、创新艺术方法、树立品牌意识和弘扬红色文化。
“红色资源”概念的界定
作者： 朱小理,胡松,杨宇光  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 界定  “红色资源”  概念 
描述：准确界定红色资源的概念,是构建红色资源学科体系的内在要求,也是促进红色资源开发利用的客观需要。纵观学术界现有对红色资源概念界定的理论成果,主要存在对红色资源的内涵主体认识不统一,对红色资源的时间外延
论红色资源的教育特质
作者： 张泰城  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源教育教学  红色资源  红色文化  教育特质 
描述：红色资源的教育特质,是红色资源作为教育资源所具有的特殊性。这种特殊性贯穿于运用红色资源开展教育教学的全过程,并必然会对该过程提出特殊的要求,从而派生出红色资源教育教学的特殊规律。深刻认识和精准把握
古田会议精神对人民军队建设的历史影响
作者： 蔡天新  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 军队建设  古田会议  历史影响 
描述：古田会议是中国共产党历史上具有重大意义的一次会议,是马克思主义中国化的重要成果。在新民主主义革命时期,古田会议精神不但帮助中国工农红军克服了各种非无产阶级思想,解决了以农民为主要成份的旧军队转变成
试论加强对红色资源的保护
作者： 陶璐,胡松  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  问题  现状  保护  措施 
描述：红色资源是我国特有的宝贵物质财富和精神财富。由于社会保护意识薄弱、法律法规不完善、保护资金及专业保护人员匮缺等原因,使得红色资源的保护陷入了窘境。必须提高各级政府和广大民众对红色资源的保护意识,建立健全法律法规,广开渠道筹措资金,加强文物保护专业人才队伍建设,切实保护好红色资源。
土客籍矛盾与井冈山斗争
作者： 肖小华  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 土客籍矛盾  表现  危害  井冈山根据地 
描述：文化、习俗、观念等方面产生矛盾,在井冈山根据地建设中则影响了党在群众中的基础、根据地的政权建设以及土地革命的进程。
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