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条
红色资源在高校党课
教学
中的运用探索
作者:
陈京辉,何莉辉,王婧,魏可嘉
来源:
产业与科技论坛
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
党课教学
红色资源
党课教育
大学生党课
描述:
党课教育作为高校党建工作的重要内容,对做好高校学生的思想教育工作具有重大意义。我国丰厚的红色资源具有独特的党课
教学
资源优势和教育价值,结合大学生入党积极分子的思想发展以及当前国内国际复杂的形式可以发现,将红色资源运用到高校党课
教学
中,用新的视野和角度开展高校党课的理论研究对于党课
教学
具有重要意义
历史
教学
中“红色文化”具有的德育功能分析
作者:
王峰
来源:
信息教研周刊
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
德育功能分析
历史教訾红色文化
描述:
精神支柱。本文简要分析了在历史
教学
期间,进行“红色文化”
教学
的措施,目的在于提高
教学
质量,为学生以后的发展夯实基础。
红色资源与“中国近现代史纲要”课实践
教学
研究
作者:
郭彩琴
来源:
山西高等学校社会科学学报
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
实践教学
红色资源
“中国近现代史纲要”课
描述:
红色资源是"中国近现代史纲要"课实践
教学
的优质资源。红色资源在"中国近现代史纲要"课实践
教学
的运用中应坚持目的性、客观性、多样性原则,并以课堂、校内、社会实践的形式体现,有利于加强大学生的爱国主义教育,提高该课程实践
教学
的实效性。
关于加强从事红色资源教育
教学
的教师队伍建设的几点思考
作者:
王文礼
来源:
南昌师范学院学报
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
教师
教育教学
红色资源
描述:
当前从事红色资源教育
教学
的教师数量不断增长,对传播红色资源的丰富内涵,扩大红色资源的受众起着非常关键的作用。但是,在从事红色资源教育
教学
的教师队伍不断壮大的过程中,从事红色资源教育
教学
的教师队伍也暴露出一些问题。针对这些问题,文章提出了加强从事红色资源教育
教学
的教师队伍建设的几点建议。
红色资源在动漫角色设计中的
应用
作者:
朱羿文,李士烈,李宝强,杨杰
来源:
东方文化周刊
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
角色
红色资源
动画
研究
描述:
本文主要在动画创作中表达的符号化造型语言,这些都基于动画造型设计的多元化特征。同时在角色设计上探讨了角色造型在动漫设计中的作用,并且用国内外成功的动画片为案例,并从中知道了动漫角色设计是造型语言中的重要分支。在任一动画片中角色造型设计是很重要的。造型设计从动画开始发展到目前为止都在不断的探索研究进步,动漫角色设计正在尝试更多元化的设计风格。
红色资源融人高校教育
教学
的路径思考
作者:
王文礼
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
教育教学
红色资源
高校
描述:
红色资源是一种优质教育资源,是一种具有普遍意义的、内涵丰富、价值巨大的鲜活教材。红色资源融入高校教育
教学
,有利于净化大学生心灵,有利于培养大学生艰苦奋斗的作风,有利于增强大学生对党和国家的热爱
红色资源在高校思政课
教学
中的价值及运用
作者:
薛一飞,邢海晶
来源:
学理论
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
思想政治理论课教学
红色资源
思想政治教育
描述:
红色资源是中国共产党在革命、建设和改革中积淀并不断丰富的独特的思想政治教育物质和精神财富总和。挖掘红色资源内涵,探索红色资源在高校思想政治理论课
教学
中有效运用的途径如下:要大力推进红色资源融入
红色资源在高校思政课
教学
中的价值及运用
作者:
薛一飞,邢海晶
来源:
学理论(中)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
描述:
红色资源是中国共产党在革命、建设和改革中积淀并不断丰富的独特的思想政治教育物质和精神财富总和。挖掘红色资源内涵,探索红色资源在高校思想政治理论课
教学
中有效运用的途径如下:要大力推进红色资源融入
红色资源转化为
教学
资源的路径研究
作者:
肖小华
来源:
广西社会主义学院学报
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
原则
途径
开发利用
红色资源
描述:
红色资源是干部教育培训的重要资源,但必须进行合理开发、转化,赋予其更多的
教学
元素后,才会起到教育的作用。红色资源可以转化为现场体验场所,课本讲授内容、互动研讨专题、教材等,在转化过程中要遵循政治性、现实性、思想性、真实性等原则。
依托红色文化资源开展高校思想政治理论课实践
教学
的实效性探索
作者:
王东维,闫影
来源:
延安大学学报(社会科学版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
实践教学
实效性
思想政治理论课
红色文化资源
描述:
红色文化资源、思想政治理论课与社会主义核心价值体系具有高度的契合性,依托红色文化资源开展实践
教学
是深化高校思想政治理论课
教学
效果的有效手段。有条件的高校应站在打造学校特色的高度将区域政治资源优势转化
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