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【检索词:
立德以垂世范——写在粟裕大将百年诞辰
】
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说不尽南昌起义中的朱德
作者：
肖邮华,何小文
来源：
党史文苑
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
国民党
武装起义
中国现代史
南昌起义
国民革命军
中国人民解放军
南昌市
滇军
朱德
周恩来
描述：
朱德是一位中国现代史造就的世纪伟人，也是一位
世
界性的历史巨人。他的一生，温热了一段历史，也温暖了无数国人的情怀。在纪念中国人民解放军建军86周年之际，笔者试记述朱德巧妙借助自己与滇军的关系，力擎
陈赓
大将
南昌起义遇险：靠装死躲过敌军搜捕
作者：
暂无
来源：
新闻选刊(下半月旧闻新读)
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
描述：
陈赓
大将
南昌起义遇险：靠装死躲过敌军搜捕
粟裕
与王耀武的三次军事对决
作者：
暂无
来源：
老年生活报
年份：
2013
文献类型 ：
报纸
描述：
粟裕
与王耀武的三次军事对决
漫谈红色文化
作者：
暂无
来源：
赤子(下半月)
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色经典
旅游路线
中华人民共和国
革命歌曲
革命精神
时代内涵
文化价值
文化热潮
中国共产党
着红色
描述：
进入21
世
纪以来,尤其是在庆祝中华人民共和国建国60周年、纪念中国共产党建党90周年的那些日子里,神州大地掀起了一波胜过一波的强劲的"红色风潮"。举国上下
以
"红色"为主题的活动走进了人们的生活
1927-1928年中共的土地革命实践：
以
大陇分田与金砂分田为例
作者：
朱亚男
来源：
黑龙江史志
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
分田
土地革命
中共
描述：
中共对中国革命道路的探索,突出表现在土地政策的转变上,这种政策的转变又反映到历次的分田实践中。
以
大陇分田和金砂分田为例,分析其所涉及的分田方法、地权问题等,来把握1927——1928年中共土地
以
红色资源为依托深化学生党建工作实效
作者：
丁宁,周文娟,于多珠,吴雪艳
来源：
承德医学院学报
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
实效
红色资源
思想政治教育
大学生
党建工作
描述：
自2006年以来,我们发现一些学生党员及入党积极分子不同程度地存在着对党的理论知识知之不深、兴趣不浓,工作中党员意识不强、先锋模范作用不够明显,入党动机不够纯正、存在功利化倾向等现实问题。这在一定程度上反映出大学生党建工作的实际效果还不够理想,还有很大空间
关于
以
老营盘革命老区红色资源对青少年进行爱国主义教育的思考
作者：
杨为亮
来源：
青春岁月
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
乡土人文资源
爱国主义教育
革命老区
描述：
以
革命老区红色资源对青少年进行爱国主义教育,是进行革命传统教育的有效手段之一。发挥爱国主义教育基地的载体作用,大力弘扬民族精神,运用本土红色资源的载体作用,加强革命传统教育,利用乡土历史资源的载体作用,重视培养人文精神均是重要方式。
试论毛泽东战略思想初创时期形成与发展：
以
湘赣边界秋收起义为例
作者：
文支佐
来源：
萍乡高等专科学校学报
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
进攻
退却
战略思想
毛泽东
描述：
以
毛泽东为代表的中国共产党人通过领导湘赣边界秋收起义,逐步认识到要放弃攻打城市(长沙)而转向农村开展武装斗争。从军事意义上来说:这既是战略却退又是战略进攻,从客观意义上来说:秋收起义实战明确了实践是检验真理标准的唯一性问题,并把这一真理从秋收起义中推向了早期中国革命道路。
红色资源在新时期领导干部党性教育中的运用：
以
中国井冈山干部学院教学实践为例
作者：
柯华
来源：
中国井冈山干部学院学报
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
“六个一”模式
党性教育
红色资源
现场教学
描述：
党性教育的生动教材,积极探索
以
现场教学为主的具有井冈特色的培训方式,
以
准军事化管理和流程管理为抓手,形成独特的学风和管理特色,取得了较好的培训效果,"六个一"模式的现场教学受到学员的高度评价,主要原因
红色资源在新时期领导干部党性教育中的运用：
以
中国井冈山干部学院教学实践为例
作者：
柯华
来源：
中国井冈山干部学院学报
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
“六个一”模式
党性教育
红色资源
现场教学
描述：
党性教育的生动教材,积极探索
以
现场教学为主的具有井冈特色的培训方式,
以
准军事化管理和流程管理为抓手,形成独特的学风和管理特色,取得了较好的培训效果,"六个一"模式的现场教学受到学员的高度评价,主要原因
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