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首页>根据【检索词:思政课教学】搜索到相关结果73条
红色文化资源与高校马克思主义大众化的实践
作者： 张玉莲  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 马克思主义  高校  实践  大众化  红色文化资源 
描述：办学育人"的办学理念,依托井冈山及其周边地区的红色文化资源开展系列教学活动,在高校层面推进马克思主义大众化做了有益的探索。
地方红色资源在《中国近现代史纲要》中的运用
作者： 李慧  来源：学理论 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 途径  地方红色资源  《中国近现代史纲要》 
描述：在《中国近现代史纲要》课程教学中充分利用学校所在地区的红色资源,对激发学生的学习兴趣具有重要的作用。地方红色资源融入《中国近现代史纲要》课教学的有效途径有:以老师为主体,凝练《中国近现代史纲要》地方
红色文化融入高校思想政治理论课的思考
作者： 何沙沙,胡建  来源：西南科技大学学报(哲学社会科学版) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 途径  高校思想政治理论课  红色文化 
描述：红色文化是中国共产党领导人民群众在革命、建设和改革中形成的一种特殊的文化形态,蕴含丰富的内涵和时代价值。红色文化在对大学生进行思想政治教育中发挥着重要作用,因此将红色文化融入高校思想政治理论课中具有
论红色资源的教育教学方式
作者： 张泰城  来源：中国井冈山干部学院学报 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源教育教学  教学方式  红色资源  红色文化 
描述：红色资源的教育教学方式,指的是红色资源的教育者与学习者在教学过程中的相互关系状态,包括“教”与“学”两个主体和两种行为。然而,许多人在研究红色资源的教育教学方式时仅仅涉及“教”的方式,“学”以及作为
巧借红色资源，提升小学教育教学质量
作者： 王桂芝  来源：学校教育研究 年份：2015 文献类型 ：期刊
描述：在开展小学教育教学活动的过程中，充分融入宝贵的红色资源意义深远。小学教育教学工作者应当高举红色革命旗帜，对红色资源进行科学转化，使其成为提升教育教学的有力资源。科学合理的将红色资源和小学课堂教学
红色资源教育教学评价体系的构建与反思
作者： 肖绍聪  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 评价体系  红色资源教育教学  红色资源  教学评价 
描述：红色资源教育教学是一种非传统的体验式教学,主观评价是其基本的评价方式。红色资源教育教学评价的主体是学生、教学者和办学者。从评价主体来看,红色资源教育教学评价主要包括主体评价、组织评价和社会评价3个
论增强医学生思政教育的实效性——基于运用红色文化的视角
作者： 肖呈生  来源：大东方 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 思政教育  医学生  红色文化 
描述：红色文化蕴涵着丰富的理想信仰教学资源。崇高的理想和坚定的信仰，是南昌起义精神的灵魂。由于其形式多样、资源丰富、直观生动等特点，在医学院思想政治教育中发挥着重要的作用，成为思政课实践教学的主要平台
利用红色文化推进高校思想政治理论课建设
作者： 吴贵春  来源：安徽科技学院学报 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 精神品质  红色文化  思想政治理论课建设 
描述：红色文化是先进文化的重要组成部分,反映了中国共产党及其人民群众的价值追求,红色文化的精神品质主要体现为:坚定的理想信念,高尚的道德情操,务实的工作作风,广泛的群众基础。红色文化与思想政治理论课有着
借助红色资源，提高初中历史教学实效性
作者： 刘桂芳  来源：知识窗 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  教学实效性  初中历史 
描述：红色资源内涵丰富、形式多样、直观生动，具有较强的思想性和感染力。在初中历史教学中巧妙地借助红色资源，有助于深化和充实教学内容，革新教育方式，提高教学实效性。本文就红色资源在初中历史教学中的运用提出了一些建议，以此抛砖引玉。
红色资源教育教学评价的特点与规律
作者： 肖绍聪  来源：南昌师范学院学报 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 教育教学评价  规律  红色资源  特点 
描述：红色资源教育教学具有运动性、体验性、多元性等特点,它们共同决定了红色资源教育教学评价的特质。红色资源教育教学评价是以学生学习效果为逻辑起点的,在评价标准上是以学习评价为主要内容,在评价取向上注重
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