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学生党支部
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红色文化资源在高校
学生
党支部
建设中的思考
作者:
白洋,隋国华
来源:
东方企业文化
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
高校学生党支部
红色文化资源
建设工作
描述:
红色文化资源是中华民族宝贵的精神财富,它在高校
学生
党支部
建设工作中起着重要的作用。本文分析了红色文化资源的科学内涵及特点,探讨了高校
学生
党员现状,论述了红色文化为
学生
党支部
建设提供新的视角以及精神动力,使
学生
党员树立正确的理想信念,养成艰苦奋斗的民族精神和爱国情感。
新常态下高校
学生
党支部
“三会一课”融入红色资源的实践探索
作者:
丁宁,张鹏,张静敏
来源:
学周刊(下旬刊)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
实践探索
红色资源
学生党支部
“三会一课”
描述:
学校长期坚持“三会一课”制度,对
学生
党员进行教育、管理和培训,严格执行
党支部
的工作制度,并在工作中将“三会一课”融入红色资源,创新开展红色文化活动、红色之旅等为主要内容的党课教育实践活动,形成了“以内
加强红色文化教育构筑高职
学生
精神高地
作者:
李明凤
来源:
党史博采(理论版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
学生
高职院校
精神高地
红色文化
描述:
文章首先分析研究了红色文化的内涵,再论证加强红色文化教育、构筑高职
学生
精神高地的必要性,最后探索加强红色文化教育、构筑高职
学生
精神高地的途径。
浅谈利用红色资源开展大
学生
理想信念教育的途径
作者:
王世佰
来源:
科学咨询
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
理想信念教育
学生
红色资源大
描述:
高校应积极利用红色资源开展大
学生
理想信念教育,不断探索新时期加强和改进大
学生
思想政治教育的新思路.本文从各级政府整体推进、构架科学的内容体系、建立合理的运行机制和落实五大举措等四个方面,分析和探讨了利用红色资源开展大
学生
理想信念教育的途径.
新“三湾改编”:把支部建在网上:临朐县探索创建“网上
党支部
”
作者:
高金涛,张永信,冯文涛
来源:
党员干部之友
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
党务公开
临朐县
改编
村党组织
视频会议
党支部
组织关系
社区党组织
描述:
在临朐县城关街道粟山社区,当了近30年村书记的刘守富,近来工作上像变了个人似的,很少组织党员集中开会,却天天上网。日前,记者前往粟山社区一探究
红色文化在高校育人的路径探析
作者:
高艳波,李为
来源:
中国校外教育(中旬刊)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
学生
高校思想教育
红色文化
描述:
红色文化教育不仅是回顾中国共产党的伟大事业,更重要的是在学习这段历史时,让人们体会到爱国精神和民族情感。在高校开展红色文化教育,对
学生
树立正确的人生观,培养爱国主义精神,以及提高自身思想内涵,都有
依托红色资源,创新大
学生
党建工作:以井冈山大学为例
作者:
刘香玲,何平荣
来源:
科教文汇
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
学生党支部
高校
描述:
在调查当前高校
学生
党建中存在的突出问题基础上,为提升高校
学生
党建科学化水平、创新大
学生
党支部
组织生活内容和形式、提高大
学生
党支部
凝聚力和影响力,依托红色资源,构建了高校大
学生
党支部
建设“
1+1+1
”新模式.
依托红色资源,创新大
学生
党建工作:以井冈山大学为例
作者:
刘香玲,何平荣
来源:
科教文汇(下旬刊)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
学生党支部
高校
描述:
在调查当前高校
学生
党建中存在的突出问题基础上,为提升高校
学生
党建科学化水平、创新大
学生
党支部
组织生活内容和形式、提高大
学生
党支部
凝聚力和影响力,依托红色资源,构建了高校大
学生
党支部
建设"
1+1+1
"新模式。
学校思想教育与“红色资源”的互动模式探讨
作者:
李静
来源:
中国校外教育
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
学生
模式
“红色资源”
学校思想教育
互动
描述:
“红色资源”是对
学生
进行思想教育的重要场所,是
学生
补充知识、实施社会教育的平台。但近年来,“红色资源”对
学生
的教育作用出现了一定程度的弱化趋势,原因是多方面的,其中一个很重要的原因就是学校思想教育与“红色资源”之间缺乏必要的互动。这是学校和“红色资源”基地都必须认真思考和解决的重大问题。
浅谈如何利用红色资源内化
学生
文明礼仪
作者:
袁小龙
来源:
作文成功之路(下旬)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
弘扬和培育
文明礼仪
学生
红色资源
内化
社会主义建设时期
中华民族精神
民族精神教育
描述:
中华民族精神具有特别重要的意义,应当成为弘扬和培育民族精神教育的重点。一方水土养一方人,一种文化孕育一种精神,家乡辉煌的过去、灿烂的文化、名人的事迹是我们引以为自豪的"家底",是激发和培养
学生
热爱家乡、热
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