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条
红色文化与当代大学生核心价值
观
教育问题研究
作者:
包斯琪
来源:
吉林大学
年份:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
教育
红色文化
大学生
核心价值观
描述:
红色文化作为中国特色社会主义先进文化的重要组成部分,社会主义核心价值
观
的“源头”与“活水”,囊括了爱国主义、民本主义、共产主义和集体主义等精神,是马克思主义与中国传统文化的相结合的优秀文化,是推进中华民族伟大复兴的强大精神动力,是社会主义核心价值
观
教育的活力源泉,是社会主义核心价值
观
教育的天然载体。
全文:
红色文化作为中国特色社会主义先进文化的重要组成部分,社会主义核心价值观的“源头”与“活水”,囊括了爱国主义、民本主义...
红色资源在当代国防生军人核心价值
观
教育中的实践研究
作者:
万亮
来源:
江西师范大学
年份:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
国防生
红色资源
军人核心价值观教育
描述:
新世纪新阶段,面对世界新的军事技术变革和军事发展格局,有效提高我军思想政治素质和军事文化软实力,培育当代革命军人的“亮剑”精神,2008年底,中央军委主席胡锦涛同志在一次重要军队会议上向全军郑重指出,要培育当代革命军人“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”的核心价值
观
。这为我军培育当代
全文:
新世纪新阶段,面对世界新的军事技术变革和军事发展格局,有效提高我军思想政治素质和军事文化软实力,培育当代革命军人的“...
高中思想政治课红色资源开发的互动方式研究
作者:
朱春燕
来源:
广西师范大学
年份:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
高中思想政治课
共通意义空间
红色资源
开发
互动
描述:
《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出了要积极开发并合理利用校内外各种课程资源。红色资源是课程资源的组成部分,是高中思想政治课的一种重要课程资源,对红色资源的开发有助于学生树立正确的世界
观
、人生
观
和价值
观
,实现高中思想政治课的
三
维目标,因此要重视对红色资源的研究。红色资源作为一种课程资源应当重在开
全文:
《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出了要积极开发并合理利用校内外各种课程资源。红色资源是课程资源的组成部分,是高...
毛泽东思想、邓小平理论、“
三
个代表”重要思想和科学发展
观
学习指导
作者:
洗吉昌,潘苏扬
来源:
华南理工大学出版社
年份:
2005
文献类型 :
图书
关键词:
县志
宁冈
描述:
毛泽东思想、邓小平理论、“
三
个代表”重要思想和科学发展
观
学习指导
论红色文化对社会主义核心价值
观
的培育功能
作者:
鲁力,高文君
来源:
知与行
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
大学生
核心价值观
描述:
价值
观
教育功能的实现,需要从
三
个方面着手:进校园进课堂进头脑,开展多种形式的红色文化教育;善用相关资源,有针对性地进行红色文化教育;外化于行,积极开展红色文化践行活动。
红色文化在大学生社会主义核心价值
观
教育中的应用
作者:
苏红
来源:
河北企业
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
政治理论课
教育内容
校园文化建设
德育实践
当代高等教育
红色资源
红色文化
爱国主义情操
新兴力量
引导作用
描述:
中国共产党在探索社会主义核心价值体系建设方面的创新,就是党的十八大报告提出的
三
个倡导,即24字社会主义核心价值
观
。高校是培养大学生的主阵地,大学生是国家的新兴力量,所以,高校应切实对大学生进行
论红色文化与大学生社会主义核心价值
观
教育
作者:
于安龙,刘文佳
来源:
教育评论
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
意识形态
育人模式
社会主义核心价值观
红色文化
价值观体系
描述:
课堂教学、校园实践和社会实践中,构建"
三
位一体"的红色文化育人模式,为实现社会主义核心价值
观
大众化贡献力量。
试论井冈山红色文化与社会主义核心价值
观
的培育
作者:
熊来平,郭艳梅
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
培育
核心价值观
井冈山
描述:
以"
三
个倡导"为基本内容的社会主义核心价值
观
是引领当代中国社会思潮、凝聚社会共识的价值标识。井冈山红色文化的民主、自由、诚信价值为社会主义核心价值
观
的培育提供了有益的当代启示。运用井冈山红色文化培育
红色资源再开发与高校社会主义核心价值
观
教育实效性研究
作者:
暂无
来源:
国内高等教育教学研究动态
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
实效性研究
价值共享
再开发
地方文化
红色资源
社会主义核心价值观教育
真实再现
高校
描述:
一、红色资源的高校社会主义核心价值
观
教育价值共享(一)红色资源具有直观性,真实再现历史实景。(二)红色资源具有传承性,历经时间考验。(
三
)红色资源具有共鸣性,与地方文化自融一体。
江西永新县中小学红色文化课程资源开发研究
作者:
尹文剑
来源:
西南大学
年份:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
课程资源
开发
红色文化资源
描述:
我国自20世纪90年代后期以来,开始试行国家、地方、学校
三
级课程管理制度,这意味着国家开始逐步重视地方、校本课程的开发。《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出:改变课程过于集中的状况,将校
全文:
我国自20世纪90年代后期以来,开始试行国家、地方、学校三级课程管理制度,这意味着国家开始逐步重视地方、校本课程的开...
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