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论毛泽东开创农村包围城市武装夺取政权道路的历史贡献
作者: 钟康模  来源:广东教育学院学报 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 基本精神  经验  毛泽东  道路  农村包围城市 
描述:中起了杰出的历史作用。毛泽东不仅在实践首先把武装斗争的重心转向农村,创造了发展农村根据地的完整经验,而且从理论上对中国革命的道路问题作出了说明。贯穿这条独特道路及其理论的基本精神,就是独立自主地把
论农村包围城市的革命道路(关于毛泽东思想的形成问题)
作者: 杜魏华  来源:复印报刊资料(中国现代史) 年份:1987 文献类型 :期刊 关键词: 马克思主义  中心城市  革命道路  中国革命  基本形  工作重心  农村包围城市道路  武装夺取政权  毛泽东思想  农村革命根据地 
描述:,直到遵义会议确立了毛泽东在全党的领导地位,中国的革命道路才又出现新的局面,毛泽东思想也在新的革命实践不断发展。
论农村包围城市的革命道路:关于毛泽东思想的形成问题
作者: 杜魏华  来源:马克思主义研究 年份:1987 文献类型 :期刊 关键词: 马克思主义  中心城市  革命道路  中国革命  基本形  工作重心  农村包围城市道路  武装夺取政权  毛泽东思想  农村革命根据地 
描述:,直到遵义会议确立了毛泽东在全党的领导地位,中国的革命道路才又出现新的局面,毛泽东思想也在新的革命实践不断发展。
论农村包围城市的革命道路:关于毛泽东思想的形成问题
作者: 杜魏华  来源:毛泽东思想研究 年份:1987 文献类型 :期刊 关键词: 革命道路  红一方面军  攻打长沙  形成  红军  报刊资料  农村包围城市道路  毛泽东思想  闽西革命根据地  中国革命战争 
描述:,直到遵义会议确立了毛泽东在全党的领导地位,中国的革命道路才又出现新的局面,毛泽东思想也在新的革命实践不断发展。
论土地革命战争时期党在江西的思想理论教育的基本经验
作者: 周太山  来源:理论导报 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 土地革命战争时期  思想理论教育  江西  中国共产党  基本经验 
描述:途径的全方位发展的思想理论教育格局;充分利用好批判的武器;实行支部建在连上的组织制度。教育工作者尤其是思想理论教育工作者可以从以上经验获得深刻的启示。
论土地革命战争时期毛泽东的军事经济思想
作者: 胡名义  来源:军事历史 年份:1990 文献类型 :期刊 关键词: 武装斗争  重要条件  军事经济思想  经济力  经济建设  土地革命战争时期  思想基础  学习毛泽东  经济的  中国工农红军 
描述:经济工作》、《我们的经济政策》等著作,他结合土地革命战争和根据地经济建设的实际,精辟地阐述了马克思主义关于军事经济的一些基本原理,为红军的成长、发展奠定了坚实的思想基础。认真学习毛泽东土地革命战争时期
毛泽东“农村包围城市”理论和实践述论
作者: 黄少群,赖宏  来源:中国井冈山干部学院学报 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 开创  中央革命根据地  毛泽东  农村包围城市 
描述:;出击赣南闽西的过程,确立了建立农村大根据地的战略决策,为创建中央革命根据地迈出了实际的步伐。《反对本本主义》一文的发表使农村中心论有了更加坚实的思想基础;古田会议后,统一了建立农村大根据地的思想认识,给农村中心论确定了根本前提;在毛泽东农村中心论的指导下,伟大的中央革命根据地正式创建成功。
毛泽东的“上山”思想——纪念井冈山道路开辟70周年
作者: 邱观建  来源:武汉理工大学学报(社会科学版) 年份:1997 文献类型 :期刊 关键词: 第一次国共合作  马克思主义  土地革命  井冈山道路  中国革命  毛泽东  秋收暴动  全国农民运动中心  农村革命根据地  井冈山革命根据地 
描述:毛泽东为主要代表的共产党人,根据马克思列宁主义的基本原理,紧密结合中国的实际,善于从革命的实践总结经验教训,创造性地开辟了一条适合中国特点的农村包围城市,武装夺取政权的中国革命新道路。井冈山革命道路的开辟,为中国革命寻找到了符合中国国情的唯一正确的道路,是毛泽东对中国革命的杰出贡献。
毛泽东在古田会议前后创作的诗词背景
作者: 黄宁  来源:福建党史月刊 年份:1999 文献类型 :期刊 关键词: 第九次代表大会  红四军  古田会议  毛泽东  清平乐  蒋桂战争  如梦令  井冈山革命根据地  诗词创作  国民党军 
描述:毛泽东同志不仅是杰出的政治家、理论家、军事家,也是胸怀博大的诗人,在他众多诗词创作,其中《清平乐·蒋桂战争》、《采桑子·重阳》、《如梦令·元旦》就是在古田会议前后构思创作的。 一、《清平乐·蒋桂
媒介生态视域下的红色文化网络传播
作者: 张理甫  来源:中学政治教学参考 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 网络时代  红色文化  媒介生态  传播途径 
描述:传播,开拓具有时代特征的传播形式,支持与红色文化相关的自媒体传播,可以使红色文化在网络化传播过程充分释放正能量。
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