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南昌起义是土地革命和土地革命战争的开始
作者: 张侠  来源:河北大学学报(哲学社会科学版) 年份:1981 文献类型 :期刊 关键词: 土豪  湘南  土地革命战争  暴动  南昌起义军  海陆丰  彭湃  没收土地  陈独秀  农民 
描述:土地革命是中国民主革命的基本的和主要的内容。土地革命战争是进行土地革命的基本的和主要的形式。没有土地革命战争,土地革命不可能实现。 作为历史的界碑,土地革命和土地革命战争是从什么时候开始的呢?这是
朱毛红军政治工作制度的演进——从三湾、古田到瑞金
作者: 余伯流,罗庆宏  来源:中国井冈山干部学院学报 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 制度演进  政治工作  朱毛红军 
描述:了《党代表工作大纲》;古田会议奠定了"思想建党与政治建军"的基石,规定了红军政治工作的基本任务;在瑞金召开的红军全国政治工作会议,提出了"政治工作是红军的生命线"的著名论断,到瑞金时期,红军政治工作的制度就已经基本成熟了。
“工农武装割据”与我军建设若干原则形成的关系
作者: 杜魏华  来源:党史研究与教学 年份:1993 文献类型 :期刊 关键词: 军队建设  武装斗争  中国共产党人  红军  中国革命  基本原则  工农武装割据  若干原则  我军建设  毛泽东同志 
描述:.在以后长达几十年中行之有效的军队建设的一些原则,基本上是在这个阶段形成的.这些基本原则的雏型,最集中地体现在毛泽东同志这时的一些著作中.本文试图对工农武装割据与我军建设中若干原则的形成之间的关系做初步的探讨.
“农村包围城市”:理论与实际相结合的成功实践
作者: 刘红梅  来源:攀登 年份:2001 文献类型 :期刊 关键词: 理论与实际相结合  以农村包围城市  中国共产党 
描述:在 8 0年艰难而又辉煌的历程中 ,中国共产党创造性地把马克思主义基本原理同中国革命和建设实践相结合 ,  从中国的基本国情出发 ,以“农村包围城市”的途径与方法 ,走出了一条具有中国特色的民主革命
被遗忘的理论“驿站”:对土地革命战争时期中共社会主义观的考察与思考
作者: 吴文珑  来源:北京党史 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 社会主义思想  社会主义改造  社会主义观  资本主义  基本的  社会主义社会  无产阶级专政  土地革命战争时期  共产主义社会  中共 
描述:"断裂"似乎已成为一个无需论证的先验前提,迄今为止,研究者尚未对其进行基本的理论界定和深入的学理探讨,这实际上产生了思想观念、论证理路上的某种空白区间。因此,当下的讨论就需从一些基本的议题开始,即思想史究竟是思想还是历史?思想平庸的时代是否拥有被书写的意义?从这样的思考视角出发,笔者认
从《古田会议决议》看毛泽东对党的思想政治工作理论的贡献
作者: 李月修  来源:北京联合大学学报 年份:2002 文献类型 :期刊 关键词: 指导意义  毛泽东  理论  思想政治工作  贡献 
描述:了思想政治工作的基本原则和方式方法 ,强调了加强思想政治工作队伍建设的重要意义等 ,从而奠定了党的思想政治工作的基本理论 ,规范了思想政治工作理论的主要范畴 ,为党的思想政治工作理论的确立和发展作出了重大贡献。直到今天 ,《古田会议决议》仍对党的思想政治工作有重要的指导意义。
古田会议与毛泽东建党思想的形成
作者: 梁邦福  来源:景德镇高专学报 年份:2001 文献类型 :期刊 关键词: 毛泽东建党思想  古田会议  形成 
描述:众所周知古田会议的召开是毛泽东建党思想形成的标志之一,本文着重从古田会议召开的背景,古田会议决议及其意义三个方面来论述毛泽东建党思想的形成,特别是“古田会议决议”充分体现了毛泽东建党思想的一些基本原则,这是本文论述的重点。
红色文化与马克思主义中国化要论
作者: 何克祥  来源:中共南昌市委党校学报 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 关系  红色文化  马克思主义中国化 
描述:红色文化是马克思主义中国化的基本前提、实质内容、历史起点和逻辑起点,也是新时期马克思主义中国化的强大精神动力和精神支柱。认真挖掘、研究、提炼和升华红色文化是当前马克思主义理论研究和建设工程的重要内容。
红色资源的本质特征及其概念再辨析
作者: 邹平林,张建成  来源:大庆师范学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 爱国主义  红色资源  井冈山 
描述:近年来对红色资源概念的界定还有含混之处,在深刻把握红色资源本质特征的基础上,重新界定红色资源形成过程中的实践主体、形成的时间跨度、基本内容等,从而清楚地辨析红色资源概念的内涵非常必要,有利于红色资源研究、传承—创新、开发与利用。
红色资源在大学生思想政治教育中的应用分析
作者: 刘书静  来源:华章 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 政治理论课  红色资源  思想政治教育 
描述:文章揭示了"红色资源"的内涵,分析了红色资源在大学生思想政治教育中的价值和意义,探讨了在大学生思想政治教育中应用"红色资源"的有效方式和途径。指出将红色资源引入课堂和组织学生体验红色文化两条基本思路。
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