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革命理论
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少年毛泽东
作者:
米谷
来源:
中国青年出版社
年份:
2009
文献类型 :
图书
关键词:
邓小平理论
江泽民
理论
毛泽东思想
青年工作
描述:
少年毛泽东
古田会议前后毛泽东关于中国
革命
三个重大
理论
问题的转变
作者:
蒋伯英
来源:
中共党史研究
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
人民军队
古田会议
毛泽东
井冈山根据地
农村包围城市
描述:
在古田会议前后大约一年时间,毛泽东依据主观力量与客观形势,把马克思主义同中国
革命
实际相结合,不断调整党的方针与红军的战略战术,在
理论
和行动上实行了由开辟与固守井冈山根据地的公开割据向创建中央苏区
瞿秋白与“工农武装割据”
理论
作者:
鲁振祥
来源:
党史研究与教学
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
瞿秋白
“工农武装割据”理论
独特贡献
描述:
当我们回顾中国
革命
走过的农村包围城市道路的艰难历程时,谁也不会忘记这条道路及其
理论
的主要开创者毛泽东的伟大贡献;同时我们也应该铭记这条道路开创之初党中央主要领导人瞿秋白做出的独特贡献,以及其他所有
论"工农武装割据" 思想的形成及历史意义
作者:
魏翠华
来源:
经济与社会发展
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
"工农武装割据"思想
形成
意义
描述:
"工农武装割据"思想形成于井冈山斗争时期.它符合中国
革命
发展规律,是马列主义普遍原理与中国
革命
具体实践相结合的典范.这一思想奠定了农村包围城市、武装夺取政权
革命
道路的
理论
基础,发展了马列主义关于无产阶级
革命
的思想,是人民民主专政
理论
的雏形.
古田会议研究中的几个问题
作者:
李良明
来源:
中国井冈山干部学院学报
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
毛泽东
古田会议研究
林彪
描述:
本文分析了1929年6月14日毛泽东《给林彪的信》的具体内容,赞同这封信是古田会议决议形成的基础这一
理论
观点,同时认为,古田会议后,毛泽东于1930年
1
月5日给林彪的复信《星星之火,可以燎原》在批评
红色文化视野下的高校思想政治
理论
课教学
作者:
江洪明
来源:
文教资料
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
高校思想政治理论课教学
红色文化
实效性
描述:
在多元文化并存的当今中国社会,从红色文化的视角来审视高校思想政治
理论
课教学,充分利用古今中外红色文化资源,实施红色教育,对于培养思想政治
理论
课教师和大学生主体意识、主体能力和主体人格,切实推进思想政治
理论
课主体间性教学大有裨益。
思想政治
理论
教育话语转换之红色资源的策略运用
作者:
赵迎凤
来源:
管理观察
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
思想政治理论教育
话语转换
红色资源
描述:
红色资源是开展思想政治
理论
教育的宝贵资源。从中国社会发展需要和青年学生个人成长需要出发,充分挖掘和发挥红色资源的时代价值和育人功能,突破思想政治
理论
教育教学中话语困境,对于提高思想政治
理论
教育的实效性具有十分重要的现实意义。
跟毛泽东学思维指导
理论
作者:
曹俊杰
来源:
西苑出版社
年份:
2009
文献类型 :
图书
描述:
跟毛泽东学思维指导
理论
跟毛泽东学思维指导
理论
作者:
曹俊杰
来源:
西苑出版社
年份:
2009
文献类型 :
图书
关键词:
中国
传记
战犯
现代
描述:
跟毛泽东学思维指导
理论
中国红色资源教育教学
理论
研讨会在井冈山大学举行
作者:
彭福华
来源:
江西教育
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
教育教学理论
资源转化
祝贺
大学
研讨会
红色资源
思想政治教育
中国
理论与实践
教育教学资源
描述:
2008年11月29日至12月
1
日,由井冈山大学主办的中国红色资源教育教学
理论
研讨会举行。
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