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首页>根据【检索词:转化必然性】搜索到相关结果93条
关于红色资源转化为教育教学资源必然性的思考
作者： 朱小理,杨宇光,胡松  来源：学校党建与思想教育（高教版） 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 界定  必然性  红色资源  教育教学资源 
描述：从红色资源的界定来解读其转化的必然性主要包括以下几个方面:一是红色资源所依赖历史的久远性,需要通过转化拉近与教育现实的距离;二是红色资源空间分布的零散性,需要通过转化达到"集聚"教育效应;三是红色
从目前校园文化建设看“红色资源”转化的必然性
作者： 郑良军,朱小理,胡松  来源：学理论 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 校园文化  红色资源  转化 
描述：随着改革开放带来社会的巨大发展,校园文化不可避免地受到了巨大的影响。本文分析了在新的形势下校园文化建设的现状,阐述了红色资源的转化对校园文化建设的重要价值,以及从优化校园文化建设结构,完善广大学生人生观、价值观以及净化网络空间,占领网络阵地这三个方面具体分析了在建设校园文化过程中红色资源转化的必然性。
红色资源的功能及其转化的必然性思考
作者： 杨宇光,胡松,朱小理  来源：信阳师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 转化必然性  功能  红色资源 
描述：得到充分发挥,主流价值保证功能没有得到充分的重视,红色旅 游刺激功能仍有待加强,先进文化引领之路依然漫长,高尚道德教化效果并不突出。充分发挥红色 资源以上功能的关键在于进一步做好红色资源的转化工作,这种转化的必然性一方面源于红色资 源自身的特点,另一方面是由于其面对的广大受众与社会环境发生了变化。
试论朱毛会师井冈山的历史必然性
作者： 梅宏  来源：中国井冈山干部学院学报 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 必然性  毛泽东  朱德  井冈山会师 
描述：今年是朱毛两军会师井冈山八十周年。回顾这一重大历史事件,给我们提出了许多思考。其中之一就是,朱毛两军为什么会在井冈山会师?笔者认为,这不是偶然的,有其历史必然性:中国革命敌强我弱的形势,是朱毛两军
从目前学校德育的缺陷看“红色资源”转化的必然性
作者： 李哲,朱小理,胡松  来源：理论观察 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 德育  红色资源 
描述：目前,德育的发展未能达到充分育人的效果,学校德育仍然存在着一定的缺陷,而这些缺陷则引发了德育困境,这就影响了学校德育与社会德育的开展。红色资源底蕴深厚,它承载着光辉的历史并散发着人文气息,有着育人的功能,充分转化红色资源,是促进德育摆脱困境的需要。
转化:“红色资源”从育人困境中突围的关键
作者： 王家荣,杨宇光,朱小理  来源：南昌大学学报(人文社会科学版) 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 育人功能  路径  红色资源  困境  转化 
描述：育人功能却在传播、认同、内化三个环节中都遭遇到了困境。要走出这种困境,就必须对红色资源加以转化,这种转化的必然性是由当前教育对象与社会环境的变化决定的。转化的具体路径包括围绕重点对象,做好三进工作;利用科学技术,占领传媒阵地;把握有利时机,实现群体感化三个方面。
论红色文化遗产保护中虚拟现实技术应用的必然性
作者： 李静  来源：中国包装工业 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 必然性  虚拟现实技术  红色文化遗产保护 
描述：虚拟现实技术在红色文化遗产保护中的应用,具有较强的时代性与必然性,虚拟现实三维技术的应用是数字化信息化的产物,是科技进步的必然,更是历史发展的必然。
红色资源转化为教育教学资源的方式及路径研究
作者： 朱小理  来源：南昌大学 年份：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 红色资源  转化  方式与路径  教育教学资源 
描述：近10年来,学术界关于中国共产党成立以来革命精神与革命文化的研究,逐渐汇聚为以“红色资源”为核心的研究。对“红色资源”的研究是近10年来学界兴起的新课题。但是,对于如何将我党的革命精神和革命遗存转化为教育教学资源的研究,却是近几年才开始的。在今天我们面临新的历史条件下,如何科学合理地开发和利用红色资
全文：近10年来,学术界关于中国共产党成立以来革命精神与革命文化的研究,逐渐汇聚为以“红色资源”为核心的研究。对“红色资源...
红色资源转化为教育教学资源的体制机制研究：加强体制机制研究推动转化工作常态化
作者： 邱学宗  来源：教育教学论坛 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 教育教学  红色资源  转化  体制机制 
描述：红色资源转化教育教学资源,必须加强制度化建设,推动转化工作固定化；加强程序化建设,推动转化工作逻辑化；加强规范化建设,推动转化工作合理化.最终使红色资源的教育教学功能得到最大程度的发挥.
转化与提升:关于红色资源成为高职教育资源的再思考
作者： 林冬妹  来源：中国职业技术教育 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  转化  提升  特点 
描述：了红色资源转化为高职教育资源过程中,需要通过提升,凝练其精神;需要通过转化,拉近与高职生距离、聚集其教育效应,推进马克思主义中国化,促进高职教育健康发展,使高职生树立正确的世界观、人生观、价值观。
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