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江西红色文化
资源
在小学美术
课程
教学中的实践研究
作者:
程凌云,韩江芳
来源:
美术教育研究
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
美术课
红色艺术资源
开发
结合
描述:
文章着力研究利用江西省的红色
资源
及红色艺术文化,结合义务教育美术
课程
新课标中的建议,对小学美术
课程
进行实验性开发,以期拓展学生对美术
课程
的认识,培养学生积极向上的人生观和价值观。
思想政治
课程
中的红色
资源
互动开发研究
作者:
宋立军,朱春燕
来源:
教育与教学研究
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
共通意义空间
思想政治课程
红色资源
开发
互动
描述:
红色
资源
作为思想政治
课程
的一种重要
课程
资源
,开发利用的方式很多,互动是其中的一种重要开发方式。互动是师生双方以红色
资源
为对象,进行意义的交流、协商,共同挖掘和提升红色
资源
的内在价值,从而实现思想政治
利用地方红色
资源
提高中学德育
课程
德育功能
作者:
王成林
来源:
教育界(上旬)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
中学德育
创新
描述:
发挥中学德育
课程
的德育功能,是中学德育工作的重要内容,同时对于中学生个体德育发展具有重要意义。以中学德育创新为目标导向对地方红色
资源
进行开发、整合,充分利用红色
资源
进一步推进中学校园德育功能,形成中学德育
课程
的新模式。
利用地方红色
资源
提高中学德育
课程
德育功能
作者:
王成林
来源:
教育界
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
中学德育
创新
描述:
发挥中学德育
课程
的德育功能,是中学德育工作的重要内容,同时对于中学生个体德育发展具有重要意义。以中学德育创新为目标导向对地方红色
资源
进行开发、整合,充分利用红色
资源
进一步推进中学校园德育功能,形成中学德育
课程
的新模式。
红色文化
资源
运用于《中国近现代史纲要》教学的思考与探索
作者:
李德满
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
访谈式教学
案例教学
红色文化资源
描述:
红色文化
资源
是中国共产党人在革命进程中留下来的宝贵精神财富。红色文化
资源
与《中国近现代史纲要》
课程
关系十分紧密,红色文化
资源
属于《中国近现代史纲要》
课程
的核心内容,红色文化
资源
的运用有助于实现该
课程
红色
资源
与“中国近现代史纲要”课实践教学研究
作者:
郭彩琴
来源:
山西高等学校社会科学学报
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
实践教学
红色资源
“中国近现代史纲要”课
描述:
红色
资源
是"中国近现代史纲要"课实践教学的优质
资源
。红色
资源
在"中国近现代史纲要"课实践教学的运用中应坚持目的性、客观性、多样性原则,并以课堂、校内、社会实践的形式体现,有利于加强大学生的爱国主义教育,提高该
课程
实践教学的实效性。
红色
资源
在高校思想政治理论课教学中的功能分析
作者:
易金华,黄诚
来源:
山东青年
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
思想政治理论课教学
功能
红色资源
高校
描述:
红色
资源
是一种优质的教育教学
资源
,
课程
建设功能及德育功能是红色
资源
在高校思想政治理论课教学中的两大基本功能。
课程
建设功能:为思想政治理论课教学提供优质
资源
,提供正确的价值导向,奠定先进文化根基,增强
红色
资源
融入高校教育教学的路径思考
作者:
王文礼
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
教育教学
红色资源
高校
描述:
情感,有利于促进大学生"三观"的养成。红色
资源
融入高校教育教学的路径主要有融入校园文化建设、进入课堂教学、进入
课程
教材、融入社会实践。
红色
资源
融人高校教育教学的路径思考
作者:
王文礼
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
教育教学
红色资源
高校
描述:
情感,有利于促进大学生“三观”的养成。红色
资源
融入高校教育教学的路径主要有融入校园文化建设、进入课堂教学、进入
课程
教材、融入社会实践。
依托红色
资源
优势 打造党性教育品牌
作者:
万欣
来源:
当代江西
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
资源优势
群众路线
邓小平同志
党性
培训课程
教育品牌
历史经验
改革精神
积极探索
新建县
描述:
新建县结合党的群众路线教育实践活动,充分依托得天独厚的"小平小道"红色
资源
优势,积极探索开展"追寻伟人足迹"党性教育主题培训实践活动,全力打造独具特色的"重走小平小道精品培训
课程
"党性教育品牌,把
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