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课程资源
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条
论高校红色
资源
教育
课程
开发的基本原则
作者:
李罕
来源:
科教文汇
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
原则
课程开发
红色资源教育
描述:
课程
始终处于人才培养的核心地位.红色
资源
作为当前主要的人文
资源
形态之一,蕴涵着丰富的革命精神和厚重的人文历史内容,是思想政治教育的重要
资源
,对培养大学生以爱国主义为核心的民族精神,树立正确的人
“红色
资源
”概念的界定
作者:
朱小理,胡松,杨宇光
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
界定
“红色资源”
概念
描述:
准确界定红色
资源
的概念,是构建红色
资源
学科体系的内在要求,也是促进红色
资源
开发利用的客观需要。纵观学术界现有对红色
资源
概念界定的理论成果,主要存在对红色
资源
的内涵主体认识不统一,对红色
资源
的时间外延
红色
资源
是优质教育
资源
作者:
张泰城
来源:
井冈山大学学报·社会科学版
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
教育对象
教学方式
红色资源
优质教育资源
描述:
红色
资源
是我们党和国家的宝贵财富,是优质教育
资源
.它内涵丰富,是集坚定的理想信念、高尚的道德情操、深厚的爱国主义于一体的社会主义核心价值体系的重要内容,是世界观、人生观和价值观教育的重要
资源
;它
红色
资源
是优质教育
资源
作者:
张泰城
来源:
复印报刊资料(思想政治教育)
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
教育对象
教学方式
红色资源
优质教育资源
描述:
红色
资源
是我们党和国家的宝贵财富,是优质教育
资源
。它内涵丰富,是集坚定的理想信念、高尚的道德情操、深厚的爱国主义于一体的社会主义核心价值体系的重要内容,是世界观、人生观和价值观教育的重要
资源
;它
公祭人民英烈制度:红色
资源
转化为教育教学
资源
的重要途径
作者:
吴海昌,朱小理
来源:
宜春学院学报
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
人民英烈
红色资源教育价值
转化
公祭
描述:
人民英烈生前的事迹是红色
资源
的重要来源,人民英烈的精神则是红色
资源
教育价值的精髓。在研究红色
资源
转化为教育教学
资源
过程中,我们应该重视对创造红色
资源
的重要主体——人民英烈的研究,而公祭人民英烈制度是
红歌会:红色
资源
转化为教育
资源
的有效路径
作者:
罗国华,朱小理,胡松
来源:
南昌大学学报(人文社会科学版)
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
路径
教育
红色资源
红歌会
转化
描述:
红歌会以一种群众喜闻乐见的形式展现了红色
资源
的丰富内涵。红歌会以大众化为市场定位,使红色教育对象十分广泛;紧扣红色
资源
主题,使红色教育内容十分鲜明;紧紧把握住重要时机,使红色教育意义深远。从成效来讲
准确认识"红色
资源
"
作者:
戴向阳
来源:
理论导报
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
认识
功能
红色资源
内涵
价值
描述:
准确认识红色
资源
丰富内涵:中国共产党在领导各族人民进行革命斗争和现代化建设实践中所形成的,能够为我们今天所开发并具有重要价值意义的各种精神及其物质载体的总和.了解红色
资源
的本质特征和功能,从红色
资源
让红色
资源
为老区崛起提速
作者:
徐飞燕
来源:
老区建设
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
老区崛起
提速
红色资源
描述:
遍布于中华大地的红色
资源
,是由中国各族人民在中国共产党领导下进行革命斗争和建设实践中所形成的伟大革命精神及其载体构成的。它蕴含着丰富的革命精神和先进文化,是中华民族宝贵的精神财富。因此,我们要突破
运用红色
资源
进行党性党风党纪教育的探索
作者:
匡胜,孙伟
来源:
井冈山大学学报·社会科学版
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
教育
党性
红色资源
党纪
党风
描述:
红色
资源
本质上属于一种独特的人文
资源
,是指中国共产党建立以来,在马克思主义中国化的历史进程中而凝结的思想
资源
、文化
资源
、精神
资源
,以及它们的物化形态
资源
,是中国共产党探索中国革命与社会主义建设道路
论红色
资源
在《中国近现代史纲要》实践教学中的价值及应用
作者:
暂无
来源:
党史文苑·学术版
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
实践教学
红色资源
价值
应用
描述:
的特点。
1
.
资源
丰富,具有民族特色。我国是一个具有光辉革命历史和优良革命传统的国家,五四运动以来80多年的革命历程中,中国共产党领导中国人民先后进行了新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设
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