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论党在土地革命战争时期的地权思想
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土地革命战争
时期
党
的
思想
政治教育标语研究
作者:
刘春元
来源:
学理论
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
思想政治教育
土地革命战争时期
宣传标语
描述:
宣传标语是
思想
政治教育的重要载体,其简洁易记的特点使得其成为
党
在
土地革命战争
时期
的
思想
政治教育过程中使用的重要宣传手段,宣传标语不仅是当时的缩影,而且也极大地动员了多方社会力量,使革命形势不断向前发展.本文拟对
土地革命战争
时期
的标语进行整理,并概括其特征进而提出其对当今
思想
政治教育宣传标语运用的启示.
论
土地革命战争
时期中国共产党
的
土地
政策
作者:
宋建欣
来源:
学理论
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
土地革命战争
土地政策
中国共产党
描述:
土地
革命是中国共产党领导人民进行革命斗争并最终取得新民主主义革命胜利的重要武器。大革命失败后,中国共产
党
为了取得武装反抗国民党反动统治的胜利,先进的党内人士开始进入农村开展
土地
革命运动。
党
在
土地革命战争
时期
的
土地
政策经历了一个不断完善与发展的过程,并最终制定出了适合中国国情的
土地
政策。
土地革命战争
时期
的三次“左”倾错误及其教训
作者:
杨欣
来源:
学理论
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
“左”倾错误
教训
危害
土地革命战争时期
描述:
土地
革命
时期
,
在
中国共产党内部连续出现了三次"左"倾错误,给中国革命造成了巨大的危害。这些血的教训告诉我们,
在
今天社会主义现代化建设中,只有始终坚持实事求是、一切从实际出发的态度,坚贞不渝地走群众路线,加强
党
的各方面建设,才能更好地维护国家的长治久安。
《古田会议决议》
在
党
的
思想
政治教育中的意义
作者:
岳鑫
来源:
学理论
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
启示
古田会议
地位
思想政治教育
贡献
描述:
思想
政治教育的针对性和层次性,注重教育方式方法的灵活性和多样性,加强
思想
政治教育队伍建设,为中国革命道路的形成和发展乃至最后走向成功都起到了不可磨灭的巨大作用。古田会议是马克思主义中国化的重要成果,对新
时期
党
的
思想
政治教育具有重要意义。
用古田会议精神推进
党
的
思想
作风建设
作者:
张明
来源:
学理论
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
古田会议
思想作风建设
精神
描述:
古田会议上我
党
从实际出发,运用发展的观点,第一次提出了关于党的建设的科学化主张,创造性地解决了
党
和军队的建设问题,明确了军队
思想
作风建设的任务。会议精神长期以来对
党
的
思想
作风建设提供了宝贵经验:认清
浅论红色资源
在
大学生
思想
政治教育中的价值
作者:
曹璐
来源:
学理论
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
大学生
价值
描述:
红色资源当中最为典型的红色精神是中华民族精神。研究红色资源
在
大学生
思想
政治教育中的价值,进一步探索红色资源
在
高校
思想
政治教育中的价值和实践应用,是加强和改进大学生
思想
政治教育的现实需要。
论
加强和改进大学生
思想
政治教育的方法:以利用红色资源为视角
作者:
胡兆凌
来源:
学理论
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
大学生
描述:
红色资源是中国共产党领导全国各族人民
在
革命、建设和改革实践中所形成的精神财富及其物质载体.
在
加强和改进大学生
思想
政治教育工作中,红色资源的利用正在成为新的手段和途径,简单讨论利用“红色资源”加强
浅谈古田会议中党的建设原则及其时代价值
作者:
谭美微
来源:
学理论
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
古田会议
时代价值
党的建设
描述:
古田会议中关于党的建设的原则理论是在井冈山
时期
关于"无产阶级
思想
领导"的理论、当时红军党内严峻现实情况以及中共中央"九月来信"指导的前提下提出的,其理论内容主要强调要用无产阶级
思想
来克服非无产阶级
红色资源
在
高校思政课教学中的价值及运用
作者:
薛一飞,邢海晶
来源:
学理论
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
思想政治理论课教学
红色资源
思想政治教育
描述:
红色资源是中国共产
党
在
革命、建设和改革中积淀并不断丰富的独特的
思想
政治教育物质和精神财富总和。挖掘红色资源内涵,探索红色资源
在
高校
思想
政治理论课教学中有效运用的途径如下:要大力推进红色资源融入
如何在
思想
政治教育工作中灵活运用红色资源
作者:
王凯鹏
来源:
学理论
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
创新
描述:
当前
思想
政治教育工作对红色资源的运用不够,运用原则不合理,教育内容流于表面,教育方法单一,缺乏创新性,需要当代
思想
政治教育工作者加强对红色资源教育的研究,
在
合理的运用原则上,深化教育内容,丰富教育方法,创造性地运用红色资源进行
思想
政治教育。
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