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首页>根据【检索词:理论与实践】搜索到相关结果28条
毛泽东“农村包围城市”理论和实践述论
作者： 黄少群,赖宏  来源：中国井冈山干部学院学报 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 开创  中央革命根据地  毛泽东  农村包围城市 
描述：毛泽东农村包围城市道路理论的形成是一个复杂艰难的创新过程。建立井冈山革命根据地,提出红色政权理论和赋予工农武装割据思想以完整、系统而科学的内涵,是他创建农村根据地的第一次实践,是农村中心论的开篇之作
论古田会议精神在中国革命中的实践与弘扬
作者： 黄少群,张弛  来源：中国井冈山干部学院学报 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 胜利  中国革命  毛泽东  古田会议精神 
描述：古田会议精神的核心内容是党的建设、军队建设、根据地建设纲领的确立和对中国革命成功之路的根本确定。古田会议精神是井冈山精神的延续,这一精神在中国革命战争的各个历史阶段中得到了实践和进一步弘扬,相继形成
从管理学视角看井冈山斗争时期的士兵委员会制度
作者： 杨少华  来源：中国井冈山干部学院学报 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 井冈山斗争时期  民主  士兵委员会  管理学 
描述：近几年,井冈山斗争时期的士兵委员会制度逐渐进入理论界的研究视野,但这些研究的视角还比较单一。本文以管理学为基本的理论框架,具体分析了士兵委员产生的背景、实践形式及其影响。从对士兵委员会制度的分析可以看出,民主与集中存在一种相互依赖的关系,其实际运作形式要根据具体情势而定。
论红色资源与干部教育
作者： 张泰城  来源：中国井冈山干部学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 干部教育  红色资源 
描述：红色资源是中国共产党领导中国人民在革命战争年代所形成的具有资政育人功能的历史遗存,蕴含了丰富的干部教育内容。依托红色资源开展干部教育时,应妥善地处理好历史与现实、讲授与体验、感性与理性、大局与细节、内容与形式等关系。
红色资源在新时期领导干部党性教育中的运用：以中国井冈山干部学院教学实践为例
作者： 柯华  来源：中国井冈山干部学院学报 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： “六个一”模式  党性教育  红色资源  现场教学 
描述：在于:现场教学的情境性,能使受训学员得到充分体验;现场教学的情感性,能更好实现"知情意行"合一的教育;现场教学的开放性,能有效促进教学互动和教学相长;现场教学的"六个一"模式,与组织行为学的"成功"(SUCCESS)原则高度契合。
红色资源在新时期领导干部党性教育中的运用：以中国井冈山干部学院教学实践为例
作者： 柯华  来源：中国井冈山干部学院学报 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： “六个一”模式  党性教育  红色资源  现场教学 
描述：在于:现场教学的情境性,能使受训学员得到充分体验;现场教学的情感性,能更好实现"知情意行"合一的教育;现场教学的开放性,能有效促进教学互动和教学相长;现场教学的"六个一"模式,与组织行为学的"成功"(SUCCESS)原则高度契合。
精神内化：运用红色资源开展党性教育的实践：以中国井冈山干部学院为例
作者： 王旭宽  来源：中国井冈山干部学院学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 党性教育  精神内化  红色资源 
描述：红色资源作为领导干部党性教育的独特资源,要发挥其独特效果,关键在于转化,即通过耳闻目睹红色资源的物质层面,真正领悟红色资源的精神层面,并内化为其思想意识的有机组成部分。中国井冈山干部学院自创办以来,在红色资源如何有效内化为领导干部的精神动力和党性修养进行了有益探索。
群众工作与井冈山革命根据地的开辟
作者： 罗庆宏  来源：中国井冈山干部学院学报 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 群众工作  井冈山斗争时期  群众路线教育 
描述：革命军和边界党进行了许多有益的探索,做了大量卓有成效的工作,积累了宝贵的群众工作经验。这些经验、方法对当前的群众路线教育实践活动仍有着借鉴和指导作用。
中国井冈山干部学院举行“红色资源与干部教育”学术研讨会
作者： 徐国栋,张友良  来源：中国井冈山干部学院学报 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 中国浦东干部学院  国家行政学院  干部教育  副院长  中国延安干部学院  红色资源  学术研讨会  井冈山 
描述：2012年12月29日，中国井冈山干部学院举行“红色资源与干部教育”学术研讨会。中国井冈山干部学院常务副院长梅黎明、副院长张泰城、周金堂、张友南、中国延安干部学院副院长王紫贵、中共江西省委宣传部原副部长刘孚威、国家行政学院教务部副主任王刚和中国浦东干部学院科研部主任助理王友明等出席会议。
古田会议研究中的几个问题
作者： 李良明  来源：中国井冈山干部学院学报 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 毛泽东  古田会议研究  林彪 
描述：本文分析了1929年6月14日毛泽东《给林彪的信》的具体内容,赞同这封信是古田会议决议形成的基础这一理论观点,同时认为,古田会议后,毛泽东于1930年1月5日给林彪的复信《星星之火,可以燎原》在批评
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