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首页>根据【检索词:爱国主义教育】搜索到相关结果85条
历史巨人——毛泽东
作者： ,英,迪克·威尔逊  来源：中央文献出版社 年份：1993 文献类型 ：图书 关键词： 爱国主义教育 
描述：历史巨人——毛泽东
红色资源在大学生爱国主义教育中的利用研究
作者： 唐四妹  来源：西南大学 年份：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 红色资源  大学生  爱国主义教育  资源利用 
描述：伴随着我国当代社会全面深刻的转型,社会成员的思想意识也呈现出复杂的多元化的样貌。受这种社会大环境的影响,部分大学生也存在政治信仰迷茫、爱国主义情感弱化等问题。大学生是国家的未来、民族的希望,是社会主义建设的接班人,培养其爱国主义情怀和对国家高度的责任感直接关乎国家的发展命运。针对信息化、市场化和全球
全文：伴随着我国当代社会全面深刻的转型,社会成员的思想意识也呈现出复杂的多元化的样貌。受这种社会大环境的影响,部分大学生也...
依托红色文化，推进当代大学生爱国主义教育
作者： 杨亚君  来源：学园 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 红色文化  大学生  爱国主义教育 
描述：红色文化是在革命战争年代,由中国共产党人、革命志士和广大人民群众共同创造,并极具中国特色的先进文化,蕴含着丰富的革命精神和浓厚的历史文化内涵。当代大学生的爱国主义教育需要依托红色文化,它是
运用红色资源创新“90后”大学生爱国主义教育
作者： 黄满琴  来源：长春工业大学学报(高教研究版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  “90后”大学生  爱国主义教育 
描述：当前"90后"逐渐成为大学生群体的主体。新形势下"90后"大学生爱国主义教育机遇和挑战并存,红色资源是创新"90后"大学生爱国主义教育的重要载体,应及时更新"90后"大学生爱国主义教育的方法和途径,才能充分发挥红色资源在高校德育的功效。
红色资源在大学生爱国主义教育中的价值及运用
作者： 刘争先  来源：广西青年干部学院学报 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  运用  爱国主义教育  价值 
描述：红色资源中蕴涵的红色精神是中华民族精神的集中体现。红色资源有资源的民族性、内涵的传承性、构成的综合性、功能的多样性等特征。红色资源丰富了大学生爱国主义教育内容,是优良的爱国主义教育载体,营造了爱国主义教育的环境氛围。要充分发掘红色资源,发挥其在爱国主义教育中的作用。
论“红色资源”在大学生爱国主义教育中的应用
作者： 刘世涛,张先彬  来源：广西广播电视大学学报 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  大学生  爱国主义教育  应用 
描述：红色资源在对大学生的爱国主义教育中意义重大,它保证了爱国主义教育的方向,丰富了爱国主义教育的内容,培育了大学生的民族精神和爱国情感,提供了爱国主义教育的有效方法和途径。所以,要充分发掘红色资源,通过多种渠道利用红色资源,以达到培育大学生爱国主义精神目的。
论利用“红色资源”对大学生进行爱国主义教育
作者： 许鹤  来源：重庆科技学院学报(社会科学版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 高等学校  “红色资源”  爱国主义教育 
描述：在大学生爱国主义教育中充分利用"红色资源",有助于丰富爱国主义教育的内容,创新爱国主义教育的形式,调动学生实践爱国主义的积极性。高校利用"红色资源"进行爱国主义教育,应注意将课内与课外教育相结合,将"红色资源"教育与学生实践活动相结合,切实提高教育的实效。
红色文化对大学生爱国主义教育的意义及实现途径
作者： 邵阳  来源：科学时代 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 红色文化  大学生  爱国主义教育 
描述：红色文化是中华民族的优秀文化，是中国人民的宝贵财富。它贯穿着爱国主义和革命传统教育这一主线，蕴含了丰富的革命精神。它是进行大学生爱国主义教育的有效途径，对提升大学生爱国主义教育具有重要的意义。本文
依托红色资源加强“90后”大学生爱国主义教育
作者： 缪倩  来源：淮南职业技术学院学报 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 爱国主义  红色资源  爱国主义教育  “90后” 
描述：,面对新的时代背景及新的教育对象,爱国主义教育工作者应该不断创新教育方法;论述了"90后"大学生的爱国主义教育背景,阐述了"红色资源"在大学生爱国主义教育中的价值,对如何利用红色资源对"90后"大学生开展爱国主义教育提出了一些思路。
依托红色资源加强大学生爱国主义教育途径探索
作者： 卢丽,周樱佬  来源：青年与社会 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  大学生  爱国主义教育 
描述：爱国主义教育是大学生思想政治教育的重要内容。“红色资源”蕴涵了丰富的爱国主义精神，高校应当充分利用“红色资源”开展多种形式的爱国主义教育，激发大学生的爱国情感，从而帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
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