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条
江西
红色
文化
资源
与大学生荣辱观教育研究
作者：
周爱平,彭恩仁
来源：
黑河学刊
年份：
2007
文献类型 ：
期刊
关键词：
荣辱观教育
大学生
红色文化资源
描述：
江西
是中国共产党领导广大劳苦大众争取民主自由的主要根据地。在这块红土地上,发生了许多可歌可泣的历史事件。其中留下的遗址、作品等及其承载的精神便形成了
江西
红色
文化
资源
。
江西
特有的
红色
文化
资源
在对大学生进行荣辱观教育的同时,力求探出一种生动形象、感召力强的思政教育模式。
江西
红色
文化
资源
与大学生荣辱观教育研究
作者：
周爱平,彭恩仁
来源：
黑河学刊
年份：
2007
文献类型 ：
期刊
关键词：
荣辱观教育
大学生
红色文化资源
描述：
江西
是中国共产党领导广大劳苦大众争取民主自由的主要根据地。在这块红土地上,发生了许多可歌可泣的历史事件。其中留下的遗址、作品等及其承载的精神便形成了
江西
红色
文化
资源
。
江西
特有的
红色
文化
资源
在对大学生进行荣辱观教育的同时,力求探出一种生动形象、感召力强的思政教育模式。
加速开发
红色
文化
资源
作者：
张品良
来源：
当代江西
年份：
2007
文献类型 ：
期刊
关键词：
开发利用
红色旅游
内在动力
文化内涵
经济效益
文化资源
文化产业发展
经济增长点
江西
旅游资源
描述：
近年来,全国已经建立了众多
红色
旅游基地,其产业得到开发利用,成为新的经济增长点。
江西
也不例外,
红色
文化产业产出了巨大社会与经济效益。然而,
江西
红色
文化
资源
极为丰富,其产业发展有着巨大潜力,应利用全国
江西
红色
资源
与大学生的社会主义荣辱观教育
作者：
桂富阳,赖亦明
来源：
南昌高专学报
年份：
2007
文献类型 ：
期刊
关键词：
江西红色资源
大学生
社会主义荣辱观教育
描述：
江西
红色
资源
的精神内涵与社会主义荣辱观的内容有着内在的本质联系,是对大学生进行社会主义荣辱观教育的非常宝贵的人文素材.
江西
红色
资源
具有的地域分布广阔、内容丰富而深厚、表现形式多样等特点.这些特点
论
江西
红色
文化产业发展之路
作者：
陈建,李水弟
来源：
特区经济
年份：
2007
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色文化
发展
红色文化产业
描述：
红色
文化产业是集政治、经济和文化于一体的产业,除具一般文化产业属性外,更具有传播先进理念、教育人、鼓舞人的功能,对
江西
的振兴起着重要作用。文章从转变观念、把握市场、不断创新、整合优势和区域互动等方面探讨了
江西
红色
文化产业发展之路。
江西
瑞金
红色
文化助推地方经济
作者：
姜建明,胡晓军
来源：
光明日报
年份：
2007
文献类型 ：
报纸
关键词：
全国重点文物保护单位
沙洲
观众
红军
地方经济
文化产业
经济效益
江西
瑞金
苏区时期
描述：
江西
瑞金
红色
文化助推地方经济
红色
文化：党的先进性建设
资源
的动力支持
作者：
李水弟
来源：
求实
年份：
2007
文献类型 ：
期刊
关键词：
理想信念
艰苦奋斗
集体主义
创造思维
红色文化
群众利益
描述：
红色
文化是党的先进性建设的宝贵
资源
,离开植根于"
红色
文化"中的党的先进性因子,就是脱离根基,凌空起舞。
红色
文化中的理想信念、创造思维、集体主义、群众利益、艰苦奋斗
资源
与党的先进性建设品格互构,是党的先进性建设
资源
的动力支持。
“
红色
资源
”在大学生思想政治教育中的价值
作者：
李美秀,夏仕,黄群
来源：
中国成人教育
年份：
2007
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色资源
思想政治教育
价值
描述：
论述“
红色
资源
”的内涵及历史和现实价值,探讨开发“
红色
资源
”在大学生中的特殊价值,提出在大学生思想政治教育中开发“
红色
资源
”价值的几点思路。
红色
文化图览
作者：
暂无
来源：
神州
年份：
2007
文献类型 ：
期刊
关键词：
文化
中共五大
巴金
毛泽东
张学良
井冈山精神
故居
纪念馆
谭嗣同
红色
描述：
江西
李长春重申大力弘扬井冈山精神纪念井冈山革命根据地创建80周年大会于10月27日在
江西
省井冈山市举行。中共中央政治局常委李长春出席会议并讲话。他强调,要大力弘扬井冈山精神,不断赋予井冈山光荣革命传统以新的时代内涵,认真学习贯彻党的十七大精神,
红色
资源
在大学生爱国主义教育中的价值及运用
作者：
刘争先
来源：
广西青年干部学院学报
年份：
2007
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色资源
运用
爱国主义教育
价值
描述：
红色
资源
中蕴涵的
红色
精神是中华民族精神的集中体现。
红色
资源
有
资源
的民族性、内涵的传承性、构成的综合性、功能的多样性等特征。
红色
资源
丰富了大学生爱国主义教育内容,是优良的爱国主义教育载体,营造了爱国主义教育的环境氛围。要充分发掘
红色
资源
,发挥其在爱国主义教育中的作用。
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