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试论红色资源的道德
示范
作用和思想政治
教育
作用
作者:
李爱民
来源:
商品与质量·学术观察
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
政治
建设事业
示范作用
道德
教育作用
中国特色社会主义
资源
中国共产党
描述:
,即对受
教育
者的思想、政治素质和道德、心理素质等总要求是完全契合的。在思想政治
教育
活动中,红色资源能为
教育
者开发利用 ,转化为当代思想政治
教育
的有效资源,发挥思想导引、道德
示范
、心理优化等育人作用。 一
新媒体环境下红色文化传播研究
作者:
张绍荣
来源:
中国青年研究
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
红色经典
传播
教育
新媒体
红色文化
描述:
新媒体环境下红色文化
教育
传播面临着前所未有的机遇和挑战,红色文化的
教育
传播呈现出内容复杂多样,方式开放互动,受众广泛普及等特点。因此必须加强影视精品和红色
基地
文化建设,丰富传播内容;注重虚拟环境与现实生活有机结合,创新传播形式;坚持系统规划和循序渐进,努力实现红色文化的可持续发展。
运用红色资源加强和改进当代大学生政治观
教育
作者:
茅娜翔
来源:
淮海工学院学报(社会科学版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
教育
红色资源
大学生
政治观
描述:
大学生是祖国的未来,大学生的政治素质如何关系到党的事业兴旺发达和国家的长治久安。加强大学生的政治观
教育
是当前高校
教育
的重要内容。红色资源是中国共产党在革命战争年代和社会主义现代化建设时期所形成的具有资政育人的历史遗存,它对于高校政治
教育
有着重要的作用。
浅谈土地革命战争时期党的干部
教育
作者:
杜君,赵志宇
来源:
东北师大学报(哲学社会科学版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
党的干部
土地革命战争
教育
描述:
土地革命战争时期,根据地需要大批干部去开展工作,干部队伍的理论修养和政治水平有待提高,革命战争急需大力培养军事人才。在面临上述形势和任务下,各苏区始终没有放松培养军队干部和地方党政干部,初步形成了党的干部
教育
体系,并积累了宝贵的经验。
论红色资源的
教育
功能及其拓展
作者:
李霞,曾长秋
来源:
湖南师范大学社会科学学报
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
功能拓展
描述:
红色资源的
教育
功能包括思想导引、政治驾驭、道德
示范
、法纪
教育
、心理优化、审美熏陶等;为了充分发挥这些功能,必须进行红色资源内部要素的结构优化,实现思想政治
教育
功能的网络化拓展。拓展红色资源的
教育
功能,应该与思想政治
教育
环境形成良性互动,以及由单一功能向复合功能发展。
红色资源
教育
:创新大学德育的有效途径
作者:
李正兴
来源:
科教导刊
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
德育功能
运用
描述:
红色资源有着十分重要的德育功能,如思想引导、政治
教育
、道德
示范
、精神激励、文化传播等。通过创造条件推进红色资源
教育
的有效实施,是新形势下创新大学德育的有效途径。
红色资源
教育
:创新大学德育的有效途径
作者:
李正兴
来源:
科教导刊(上旬刊)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
德育功能
运用
描述:
红色资源有着十分重要的德育功能,如思想引导、政治
教育
、道德
示范
、精神激励、文化传播等。通过创造条件推进红色资源
教育
的有效实施,是新形势下创新大学德育的有效途径。
论红色资源的思想政治
教育
功能
作者:
李霞,曾长秋
来源:
求实
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
育人功能
红色资源
思想政治教育
描述:
红色资源是我们党最可宝贵的思想政治
教育
资源,其中蕴含科学的思想观念、正确的政治观点、高尚的道德情感、良好的心理素质和健康的审美情趣。在思想政治
教育
过程中,它能够发挥思想导引、政治驾驭、道德
示范
、心理优化、审美熏陶的功能。
论依托红色资源开展大学生理想信念
教育
的原则与方法
作者:
廖宇婧
来源:
青少年研究(山东省团校学报)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
理想信念
红色资源
大学生
描述:
理想信念
教育
是大学生思想政治
教育
的核心。依托红色资源开展大学生理想信念
教育
,要在坚持将红色资源与主题
教育
结合起来、与日常生活结合起来、与文化养成结合起来的原则要求的基础上,探索情境体验促成法、价值澄清引导法、榜样
示范
激励法和行为践履转化法。
论依托红色资源开展大学生理想信念
教育
的方法与运用
作者:
廖宇婧
来源:
文教资料
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
理想信念教育
红色资源
大学生
方法与运用
描述:
、理论灌输与实践参与相结合、正面引导与文化养成相结合的基础上,提出情境体验促成法、价值澄清引导法、榜样
示范
激励法和行为践履转化法等四种
教育
方法。
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