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条
红色资源教育教学
评价
体系的构建与反思
作者:
肖绍聪
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
评价体系
红色资源教育教学
红色资源
教学评价
描述:
层次;从
评价
内容来看,红色资源教育教学
评价
主要包括学习
评价
、过程
评价
和整体
评价
3个方面。通过形成"3+3"的红色资源教育教学
评价
模式,运用综合
评价
体系,能够较好地
评价
红色资源教育教学
效果
和教学效能,进而达到促进学习、改善教学和优化管理的目的。
红色资源教育教学
评价
的特点与规律
作者:
肖绍聪
来源:
南昌师范学院学报
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
教育教学评价
规律
红色资源
特点
描述:
红色资源教育教学具有运动性、体验性、多元性等特点,它们共同决定了红色资源教育教学
评价
的特质。红色资源教育教学
评价
是以学生学习
效果
为逻辑起点的,在
评价
标准上是以学习
评价
为主要内容,在
评价
取向上注重
江西红色文化产业
评价
体系构建
作者:
谢梦瑶
来源:
青年记者
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
固定资产净值
发展评价
总量规模
消费总支出
图书出版发行
红色资源
文化休闲
井冈山精神
红色文化
中国工人
描述:
江西省的文化资源可形象地归为"红、绿、古"三类,
1
其中,"红"所代表的红色文化产业是中国特有的概念,除红色旅游外,以红色为主题的音像、图书出版发行,歌舞、戏剧制作推广,以及其他形态的文化产品,共同
红色资源在大学生思想政治教育中的运用
作者:
孙华
来源:
产业与科技论坛
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
大学生
描述:
本文主要阐述了红色资源在高校思想政治教育中的作用和红色资源在大学生思想政治教育中有效运用的对策,以期高校有效利用红色资源,提高大学生思想政治教育
效果
。
发挥红色资源优势探索党性教育新路
作者:
蔡月芝
来源:
文化产业
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
党性教育
红色资源
描述:
党性教育事关党的前途命运,依托红色资源,以党性教育为主,将红色资源与党性教育紧密结合,探索党性教育新路,强化党性教育
效果
,是当前新形势下面临的一个新课题。
高等院校思想政治教育中红色资源的应用价值探讨
作者:
张文杰
来源:
俪人(教师版)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
高等院校
红色资源
思想政治教育
描述:
能无法取得理想的教育
效果
,甚至可能导致学生出现厌学心理,将红色资源应用于高等院校的思政教育工作中,有利于取得更好的教育
效果
。
《古田会议决议》对增强我军思想政治教育的深刻启示
作者:
余江,李艳华
来源:
武警工程大学学报
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
启示
古田会议
思想政治教育
描述:
溯源《古田会议决议》思想,对于当今着力增强思想政治教育的时代性和感召力具有重要启示。从强化军魂意识、准确把握思想政治教育的方向,坚持以人为本、巩固深化思想政治教育的
效果
,纯洁政治环境、不断浓厚思想政治教育的氛围等方面,予以研究探讨。
红色文化融入高校思政理论课程教学的思考——以马克思主义基本原理概论课为例
作者:
李丽
来源:
思想政治课研究
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
马克思主义基本原理概论教学
高校思想政治理论课程
描述:
红色文化不仅是高校思想政治理论课程教学的优质资源,而且是其课程教学的重要内容之一。高校思想政治理论课程教学融入红色文化,需选好侧重点、切入点和衔接点。就马克思主义基本原理概论课来说,抓好教学设计,包括明确教学理念、渗透教学内容、选择教学策略、拓展教学方式、完善教学
评价
,至关重要。
南昌起义、秋收起义、广州起义比较探析
作者:
金亨煜
来源:
西江文艺(下半月)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
描述:
“八一”南昌起义、湘赣边界秋收起义及广州起义,是中国共产党在革命处于低潮的情况下,为了挽救革命,反抗国民党反动派的屠杀和统治而举行的三次大规模的武装起义。这三大武装起义,在指导思想和方针政策、革命道路的探索、历史意义与
评价
等方面既有共同之处,又有不同之点。对此,我们就有关方面的问题作一简要分析。
红色文化发展的影响因素分析
作者:
毕威卿,沙治邦,王一宁
来源:
大众文艺
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
发展
描述:
如何衡量一种文化的发展?主要是根据以什么样的方式去传播、传播真实
效果
如何以及传播的感召力与带动性有多大。在传统中国,人们赋予了红色以权威、勇气、喜庆吉祥、美丽等意境。到了近代,特别是随着新文化运动
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