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论红色资源的教育教学
方式
作者:
张泰城
来源:
中国井冈山干部学院学报
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源教育教学
教学方式
红色资源
红色文化
描述:
红色资源的教育教学
方式
,指的是红色资源的教育者与学习者在教学过程中的相互关系状态,包括“教”与“学”两个主体和两种行为。然而,许多人在研究红色资源的教育教学
方式
时仅仅涉及“教”的
方式
,“学”以及作为
土地革命战争时期中共武装斗争
方式
的转变
作者:
李茂,徐建
来源:
党史文苑
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
群众工作优先
土地革命战争时期
斗争方式
军事力量
描述:
土地革命战争时期,中共在领导武装斗争中经历了斗争
方式
的转变过程:从以强调“群众工作优先性”为特点的苏联经典斗争
方式
“宣传鼓动群众—组织群众—发动群众武装起义”,到赋予红军“三大任务”,以军
土地革命战争时期中共武装斗争
方式
的转变
作者:
李茂,徐建
来源:
党史文苑(学术版)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
群众工作优先
土地革命战争时期
斗争方式
军事力量
描述:
土地革命战争时期,中共在领导武装斗争中经历了斗争
方式
的转变过程:从以强调“群众工作优先性”为特点的苏联经典斗争
方式
“宣传鼓动群众要组织群众要发动群众武装起义”,到赋予红军“三大任务”,以军
“分兵”与“集中”:中央与前委关于红四军早期斗争
方式
的思考
作者:
钟长洲
来源:
党史文苑
年份:
2015
文献类型 :
期刊
描述:
,还是在红四军斗争
方式
的选择上,以毛泽东为代表的红四军前委和中央都存在严重的分歧,因而来信的精神并没有得到红四军前委的积极响应和贯彻实行。
高校师生红色文化艺术创作与展示的途径与
方式
探究
作者:
赵君
来源:
新校园(上旬刊)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
高校
艺术创作
途径与方式
展示
描述:
创作与展示的途径与
方式
,促使师生全面参与,促进红色文化和高校文化建设的巧妙融合,创造良好育人环境,弘扬红色文化。
依托本地红色资源 创新党性教育
方式
作者:
任建华
来源:
理论建设
年份:
2015
文献类型 :
期刊
描述:
依托本地红色资源 创新党性教育
方式
井冈山市利用红色资源
开展
培训成效显著
作者:
本刊辑部
来源:
党建文汇(上)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
描述:
近年来,江西省井冈山市充分开发利用独特的红色文化资源,创新干部党性教育内容、
方式
,形成了具有地方特色的培训模式。 精心编撰培训教材。在已有研究成果的基础上,加强教材建设,突出井冈山斗争时期党
“分兵”与“集中”:中央与前委关于红四军早期斗争
方式
的思考:以中央“二月来信”为中心的考察
作者:
钟长洲
来源:
党史文苑(学术版)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
“二月来信”
红四军
斗争方式
描述:
,还是在红四军斗争
方式
的选择上,以毛泽东为代表的红四军前委和中央都存在严重的分歧,因而来信的精神并没有得到红四军前委的积极响应和贯彻实行。仔细对来信进行解析就会发现,虽然中央来信绝非毫无根据,但红四军前委的这种回应同样有其正当的理由。
“分兵”与“集中”:中央与前委关于红四军早期斗争
方式
的思考——以中央“二月来信”为中心的考察
作者:
钟长洲
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红四军
毛泽东
中央“二月来信”
解析
描述:
在革命形势的判断和红四军斗争
方式
的选择上都存在着严重的分歧,因而来信的精神并没有得到红四军前委的积极响应和贯彻实行。仔细对来信进行解析就会发现,虽然中央来信绝非毫无根据,但红四军前委的这种回应也同样有其正当的理由。
“分兵”与“集中”:中央与前委关于红四军早期斗争
方式
旳思考:以中央“二月来信”为中心的考察
作者:
钟长洲
来源:
党史文苑
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
“二月来信”
红四军
斗争方式
描述:
,还是在红四军斗争
方式
的选择上,以毛泽东为代表的红四军前委和中央都存在严重的分歧,因而来信的精神并没有得到红四军前委的积极响应和贯彻实行。仔细对来信进行解析就会发现,虽然中央来信绝非毫无根据,但红四军前委的这种回应同样有其正当的理由。
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