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首页>根据【检索词:建设】搜索到相关结果17条
为什么说“工农武装割据”与“农村包围城市道路”二者不能等同？
作者： 本刊辑部  来源：党史文苑 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 武装斗争  密切联系  共产党领导  建设  毛泽东  工农武装割据  农村包围城市道路  人民武装  农村革命根据地  有机结合 
描述：把工农武装割据与农村包围城市的道路二者等同起来是不妥当的。从二者所包含的内容及含义看，它们是既有密切联系又有区别的两个不同概念。 所谓“工农武装割据”，就是指毛泽东关于“有根据地的，有计划地建设政权
为什么说“工农武装割据”与“农村包围城市道路”二者不能等同？
作者： 本刊辑部  来源：党史文苑 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 武装斗争  密切联系  共产党领导  建设  毛泽东  工农武装割据  农村包围城市道路  人民武装  农村革命根据地  有机结合 
描述：把工农武装割据与农村包围城市的道路二者等同起来是不妥当的。从二者所包含的内容及含义看，它们是既有密切联系又有区别的两个不同概念。 所谓“工农武装割据”，就是指毛泽东关于“有根据地的，有计划地建设政权
论当代视域下的中央苏区红色文化建设拓展模式
作者： 吴群  来源：党史文苑 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 当代价值  红色文化建设  中央苏区  拓展模式 
描述：第二次国内革命战争时期,为了巩固政权,唤醒人民群众的革命意识和革命觉悟,提高广大人民群众的文化水平,党和苏维埃政府克服了文化基础设施薄弱与文化资源匮乏的制约,大力发展文化建设,形成了特有的拓展模式
《古田会议决议》对增强我军思想政治建设科学性的启示
作者： 游礼  来源：党史文苑 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 启示  《古田会议决议》  科学性  军队思想政治建设 
描述：《古田会议决议》是从科学性的角度规范我军思想政治建设的初步探索。它对我们的启示是:增强军队思想政治建设的科学性,必须强化政治基础,在讲政治中体现科学;必须紧贴部队实际,在讲实效中体现科学;必须倡导群众路线,在讲方法中体现科学。
从秋收起义看党的干部队伍建设
作者： 易集明  来源：党史文苑 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 党组织领导  秋收起义  干部队伍建设 
描述：以毛泽东同志为代表的秋收起义党员干部始终坚持以党组织为领导核心,任何时候都与党保持一致,经受了因少数变节分子叛变投敌而给党的事业带来的严峻考验。今天,我们要继承和发扬秋收起义的光荣传统,深刻汲取秋收起义的沉痛教训,坚定地团结在以习近平同志为总书记的党中央周围,提高党的"净化"能力,用党的优良历史、优良传统和作风来教育好青少年、人民群众,尤其是教育好党员干部,确保党领导的红色江山永不变色。
朱毛会师与井冈山工农武装割据新局面的形成
作者： 张莉  来源：党史文苑 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 工农武装割据新局面  朱毛会师 
描述：1928年4月底,朱、毛两军会师井冈山,在极其险恶的周边环境中,历尽艰辛进行着党的建设、政权建设、红军建设、土地革命斗争,开创了井冈山的工农武装割据新局面,也为后来全国农村革命根据地的建设积累了最早的、成功的经验。
三湾改编:马克思主义中国化的伟大实践
作者： 聂金山  来源：党史文苑 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 三湾改编  实践  马克思主义中国化 
描述：马克思主义中国化一直以来就成为中国共产党人的历史任务。中国革命、建设和改革的历程,就是马克思主义中国化历史的具体的实践过程。三湾改编是马克思主义中国化的伟大实践。它创造性地丰富和发展了马克思主义关于军事和党的建设以及民主建设的理论和实践,极大地推动了马克思主义中国化的历史进程。
三湾改编对党的统一战线思想的历史贡献刍议
作者： 魏春英  来源：党史文苑 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 统一战线  三湾改编  历史贡献 
描述：井冈山斗争时期,秋收起义部队在三湾改编时首次实行军队内的民主主义制度,对人民军队的建设产生了积极的影响,也为党的统一战线思想作出了积极贡献。
“二七”陂头会议的经验教训及其启示
作者： 刘文泉,肖小华  来源：党史文苑 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 启示  “二七”陂头会议  经验教训 
描述："二七"陂头会议在中共党史上是一次重要的会议。会议使对迅速打开赣西南与党的工作局面,推动赣西南革命根据地的建设和发展,以至对整个赣南、闽西割据地区的革命斗争都有重要的指导意义,留下了其历史功绩。但也
坚持红色资源教育促进大学生素质发展：上饶师范学院利用红色资源深化德育工作的探索与实践
作者： 夏绪仁  来源：党史文苑 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 大学德育  开发利用  红色资源 
描述：上饶师范学院坚持利用红色资源对大学生进行思想政治教育,将红色资源教育纳入学校党建活动、校园文化建设、大学生专业学习和社会实践活动,有效拓展了大学生思想政治教育新途径,增强了思想政治教育的实效性和吸引力。
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