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首页>根据【检索词:地方文化】搜索到相关结果1961条
红色文化在地方产品包装设计中的应用研究
作者： 黄小娃  来源：赣南师范学院 年份：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 红色文化  包装设计  实践应用 
描述：本文旨在通过对中国包装设计的创新、发展趋势以及红色文化在各个时期的相关设计的应用与传承进行分析，提出红色文化与地方产品包装设计存在着共生关系，并重点研究如何在地方产品的包装创意、包装图形设计、包装
全文：本文旨在通过对中国包装设计的创新、发展趋势以及红色文化在各个时期的相关设计的应用与传承进行分析，提出红色文化与地方产...
利用地方红色资源创新教育模式有效提升高校校园文化德育功能
作者： 聂扬  来源：知识经济 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 校园文化  地方  红色资源  德育功能 
描述：本文针对当前高校教育特点和教育现状等,对利用地方红色资源有效提升高校校园文化德育功能内容等进行详细分析和阐述,希望为学生整体素质的不断向前发展提供相应合理化建议。
红色文化对地方性高校德育课的功能研究
作者： 李瑞艳  来源：学理论 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 文化  德育课  实效性  地方性高校 
描述：随着社会各方面的飞速发展,文化的功能对社会的发展起到越来越重要的作用,对于高校德育课的教学方式和实效性有着很隐性的积极作用。认识地方文化的作用,研究地方性高校德育课的困境,把两者有机地结合起来,对于高校德育课目标的实现,培育真正合格的社会接班人,具有积极的现实性意义。
红色文化对地方性高校德育课的功能研究
作者： 李瑞艳  来源：学理论(下) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 文化  德育课  实效性  地方性高校 
描述：随着社会各方面的飞速发展,文化的功能对社会的发展起到越来越重要的作用,对于高校德育课的教学方式和实效性有着很隐性的积极作用。认识地方文化的作用,研究地方性高校德育课的困境,把两者有机地结合起来,对于高校德育课目标的实现,培育真正合格的社会接班人,具有积极的现实性意义。
红色文化引入地方高校标志设计教学的实践探索
作者： 崔帆  来源：黔南民族师范学院学报 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 实践探索  可行性  红色文化  标志设计教学 
描述：地方文化资源的利用和开发,是推动地方高校艺术设计课程改革的有效途径。文章探讨了在革命老区将红色文化融入地方高校设计课程体系的可行性,并通过标志设计课程教学为平台,将红色文化引入课程教学进行实践探索。
地方红色文化融入高校思政工作的意义与途径研究
作者： 秦洪涛  来源：中国校外教育 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 途径  地方红色文化  融合  高校思政工作 
描述：地方红色文化是一种不可多得的优质思政教育资源,它对促进地方高校思政工作,提高人才培养质量具有重要作用。我们应该积极主动地开发利用地方红色文化,通过地方红色文化进课堂、建立地方红色文化教育基地等方式,开创高校思政工作新局面。
地方红色文化融入高校思政工作的意义与途径研究
作者： 秦洪涛  来源：中国校外教育(高教)(下旬) 年份：2013 文献类型 ：期刊
描述：地方红色文化是一种不可多得的优质思政教育资源，它对促进地方高校思政工作，提高人才培养质量具有重要作用。我们应该积极主动地开发利用地方红色文化，通过地方红色文化进课堂、建立地方红色文化教育基地等方式
“红色文化”的当代社会价值及其实现
作者： 孙晓飞  来源：山东大学 年份：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 文化  红色文化  实现  价值 
描述：“红色文化”是我国革命时期产生特有的文化形态,近年来随着社会主义现代化建设事业的深化发展,特别是社会主义精神文明建设的迅速发展,“红色文化”更加闪现出其光芒,对“红色文化”的研究和弘扬成为热潮也成为一种时尚,是社会主义和谐社会的重要组成部分,更是社会主义和谐文化的重要组成部分。中国共产党第十七次全国
全文：“红色文化”是我国革命时期产生特有的文化形态,近年来随着社会主义现代化建设事业的深化发展,特别是社会主义精神文明建设...
简析地方“红色文化”对大学生的理想信念教育意义
作者： 刘斌  来源：文史博览(理论) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 理想信念  红色文化  大学生 
描述："红色文化"形成于特定的历史时期,具有特定的政治内涵。高校教育工作者要充分挖掘地方"红色文化"的教育功能,采取形式多样的教育方法,并与大学生理想信念教育相结合,从而达到"红色文化"教育的受众内化于心,外施于行的最终目的。
语言与文化视角下文化词汇教学研究：以红色文化词汇为例
作者： 陈娟  来源：苏州大学 年份：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 教学  文化  词汇  红色 
描述：汉语教学事业近几年在国内外蓬勃发展，许多语言专家也开始投身于对外汉语教学的热潮中，也许正由于它的年轻，所以研究视角大多着眼于语言教学角度，殊不知，汉语是有五千年历史的语言，每一字无不记录着民族文化，如果用语言与文化相结合的教学视角来讲解汉语，其效果要比单纯的用语言教学的视角进行教学后，学生却仍然交流
全文：汉语教学事业近几年在国内外蓬勃发展，许多语言专家也开始投身于对外汉语教学的热潮中，也许正由于它的年轻，所以研究视角大...
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