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【检索词:
共产党政党文化研究
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条
地域视野下的红色
文化
资源
研究
述评
作者:
袁冬梅
来源:
青年与社会
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
述评
红色文化
地域视野
研究
描述:
红色
文化
资源的
研究
起步较晚,但近几年来已逐渐成为
研究
热点.不少学者从内涵外延、功能转化、执
政党
建设等方面对红色
文化
资源进行了广泛
研究
,取得了丰硕的成果.但也有一些领域还需在今后的
研究
中得到重视和深入
红色
文化
热述评
作者:
张树盛
来源:
福建党史月刊
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
文化
红色文化
文化热
描述:
近年来,红色
文化
形成了一股"红色热潮",以读"红色书籍"、唱"红色歌曲"、看"红色电影"、传"红色短信"等为内容的红色
文化
呈现出一片热火朝天的景象。透过现象看本质,本文从红色
文化
的内涵、红色
文化
热的原因、红色
文化
还能热多久等方面展开述评,以期对红色
文化
热作一番有益探讨。
红色
文化
“四渡赤水”蕴含的时代教育价值
作者:
韦佳
来源:
教育文化论坛
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
文化
时代价值
四渡赤水
精神
描述:
"四渡赤水"是中国工农红军在长征中谱写的一曲壮歌,其惊心动魄、波澜壮阔实为战争史中的奇迹,被毛泽东誉为一生中最得意之笔。在这场战役中,红军战士所体现出的艰苦奋斗、百折不挠、坚定信念的精神被称之为极具时代价值的民族之魂,激励着后人奋发图强、开拓进取。
从黄洋界保卫战看井冈山时期党的群众动员工作
作者:
李建良
来源:
北京电力高等专科学校学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
黄洋界保卫战
群众动员
井冈山
共产党
描述:
发生于第二次反会剿期间的黄洋界保卫战是以少胜多、以弱胜强的典范之战。透过黄洋界保卫战的胜利,探寻井冈山时期
共产党
的群众动员工作,对于新形势下进一步密切党群关系具有重要的启示意义。
从黄洋界保卫战看井冈山时期党的群众动员工作
作者:
李建良
来源:
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
黄洋界保卫战
群众动员
井冈山
共产党
描述:
发生于第二次反会剿期间的黄洋界保卫战是以少胜多、以弱胜强的典范之战.透过黄洋界保卫战的胜利,探寻井冈山时期
共产党
的群众动员工作,对于新形势下进一步密切党群关系具有重要的启示意义.
中央苏区上杭成立红色
文化
研究
会
作者:
钟巨藩
来源:
红土地
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
专门机构
中央苏区
成立大会
毛泽东
文化研究
革命老区
上杭县
描述:
近日,中央苏区上杭县召开红色
文化
研究
会成立大会,标志着全国首家县级红色
文化
研究
的专门机构成立。上杭是著名的革命老区,是中央苏区核心区域之一,毛泽东九到上杭,三进才溪
从革命
文化
到红色
文化
:一项概念史的
研究
与分析
作者:
魏本权
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
概念史
红色文化
概念转换
革命文化
描述:
方兴未艾的中国红色
文化
研究
,首先需要面对的是从革命
文化
到红色
文化
的概念转换,这一概念转换以及与当下社会语境的关联,是当前
文化
研究
中特别值得注意的学术现象,但学界对之探究甚少。这里尝试构建适应红色
文化
简论苏区红色
文化
的特征
作者:
陈忠志
来源:
红广角
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
列宁
红色区域
苏维埃政权
文化教育
中央苏区
前进方向
先进文化
文化建设
苏维埃政府
文化方向
描述:
社会作为一个整体,其构成主要是经济、政治和
文化
三大方面。坚持什么样的
文化
方向,推动创造什么样的
文化
,是一个
政党
在思想上、精神上的一面旗帜。中国
共产党
执政下的红色区域,无论是井冈山革命根据地还是中央
红色
文化
资源视角下社会主义核心价值体系
研究
综述
作者:
欧清华
来源:
嘉应学院学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
源泉
红色文化资源
社会主义核心价值体系
创新
描述:
"红色
文化
资源"主要是指中国
共产党
领导各族人民在革命斗争和建设实践中所形成的革命精神及其载体,包括物质和精神两个层面的内涵,是社会主义核心价值体系的重要源泉。我国学者对于两者的特点、内涵、相互关系、影响和作用以及传播过程中存在的问题从不同视角进行了广泛而深入地
研究
。
利用红色
文化
精髓 塑造学生思想品德:浅谈语文教学中红色
文化
的挖掘及其教育价值
作者:
曾腾
来源:
作文成功之路(下)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
社会主义思想道德
红色经典
语文教学
文化
新时期
语文教师
引导学生
开发与利用
语文课程资源
语文课程标准
描述:
教师,更应该高度重视语文课程资源的开发与利用,努力成为教材的开发者、建设者,引导学生多渠道、全方位地感受中国悠久历史和灿烂
文化
的内在魅力和深刻内涵。
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