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首页>根据【检索词:健康发展】搜索到相关结果24条
以红色文化引领大众文化的健康发展
作者： 管仕廷  来源：湖北行政学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 大众文化  红色文化  引领  健康发展 
描述：以红色文化引领大众文化的健康发展是我们今天文化繁荣发展的重要战略之一,这包括:以红色文化来引领大众文化的价值导向;用红色文化来塑造大众文化的人文精神;以红色文化来实现大众文化的隐性教育效应;以红色文化来拓展大众文化的娱乐休闲功能;以红色文化来提升大众文化的文化品质。
红色文化的社会价值思考
作者： 苏东霞,文玉忠  来源：理论学习 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 马克思主义  民族精神  实事求是  主要内容  先进文化建设  红色精神  时代精神  社会主义核心价值  中国共产党  健康发展 
描述：红色文化一词从20世纪末开始流行,它是一定历史时期的产物,从其内涵看,红色文化是以人民大众为主体在中国共产党领导的革命实践中产生的,它是以马克思主义为指导思想,以实现中华民族的伟大复兴及实现共产主义为己任,融古今中外文化精华于一体,集中体现民族精神与时代精神,是社会主义先进
依托于都红色资源助推检察作风建设
作者： 刘毅敏,余传焱  来源：管理学家 年份：2013 文献类型 ：期刊
描述：近年来，于都县检察院依托得天独厚的红色资源，强化红色教育，抓好红色服务，高举廉政旗帜，永葆革命本色，增强了党员党性，改进了干部作风，保持了建院以来干警无违法、无违纪、无事故发生的记录，为推进检察工作健康发展提供了有力的服务和保障。
红色文化在未成年人思想道德教育中传承的问题与对策
作者： 贾书丽  来源：中文信息 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 红色文化  思想道德教育  未成年人 
描述：受西方思潮的影响.已经严重影响到我国未成年人思想道德教育的健康发展.因此,加强对未成年人的思想道德教育势在必行.本文主要讲述红色文化在未成年人思想道德教育中传承的问题与对策.
以红色文化来引领大众文化的价值导向
作者： 管仕廷  来源：法制与社会 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 大众文化  价值导向  红色文化 
描述：当前我国大众文化的发展存在着方向的迷失和诸多的乱象；大众文化是社会主义核心价值体系成为群体共识的文化基础；要实现先进思想文化的引领作用，必须用红色文化引领当代大众文化的价值导向与价值塑造，促进大众文化的健康发展。
古田会议决议对马克思主义中国化的现实启示
作者：暂无 来源：党史文苑·学术版 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 启示  古田会议  马克思主义中国化 
描述：古田会议决议是对马克思主义中国化阶段性成果的一次总结．对马克思主义中国化有重要启示：反对主观主义是实现马克思主义中国化是科学态度；马克思主义中国化的实质是马克思主义与中国具体实际相结合：民主是马克思主义中国化健康发展的根本保证；同时马克思主义中国化是实践经验的总结。
古田会议决议对马克思主义中国化的现实启示
作者： 罗芳芳  来源：党史文苑 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 启示  古田会议  马克思主义中国化 
描述：古田会议决议是对马克思主义中国化阶段性成果的一次总结,对马克思主义中国化有重要启示:反对主观主义是实现马克思主义中国化是科学态度;马克思主义中国化的实质是马克思主义与中国具体实际相结合;民主是马克思主义中国化健康发展的根本保证;同时马克思主义中国化是实践经验的总结。
红色文化在高校校园文化建设中的实践导向研究
作者： 李苑静  来源：文教资料 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 校园文化  红色文化 
描述：红色文化是社会主义先进文化的直接思想来源和重要组成部分,也是社会主义核心价值体系教育的天然载体。挖掘红色文化,充实和引领高校校园文化,充分发挥它的德育教化和文化引领作用,是高校践行社会主义核心价值体系、促进校园文化建设健康发展的重要举措。
浅谈红色文化的时代价值
作者： 张新  来源：神州 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 红色文化  时代价值 
描述：红色文化是中华民族在革命战争年代及其几十年的社会主义建设时期，由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化，蕴含着深刻的革命精神和厚重的历史奋斗过程。红色文化对于保障社会主义和谐社会健康发展，推进社会主义经济建设，构建社会主义和谐社会具有不可替代的时代价值。
当代大学生红色文化教育的缺失及其改进路径
作者： 刘映霞  来源：青年与社会 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 路径  红色文化教育  大学生 
描述：高校加强“红色文化教育”，可提升当代大学生的政治素养和道德素质，引领校园文化的健康发展，确保社会主义核心价值体系建设的正确方向。文章针对当代大学生“红色文化教育”存在的缺失状况进行了分析，并提出改进红色文化教育的路径和方法。
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