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【检索词:
依托本地红色资源 创新党性教育方式
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条
运用
红色
资源
进行
党性
党风党纪
教育
的探索
作者:
匡胜,孙伟
来源:
井冈山大学学报·社会科学版
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
教育
党性
红色资源
党纪
党风
描述:
的结晶与宝贵财富。以毛泽东同志为代表的中国共产党人,在井冈山艰苦卓绝的岁月里,赋予了中国共产党
党性
党风党纪的丰富内涵,成为今天中国共产党人进行
党性
党风党纪
教育
的宝贵财富。按照干部
教育
培训的规律对这些
资源
依托
独特
红色
资源
探索
党性教育
的“井冈模式”:以中国井冈山干部学院为例
作者:
张友南,肖小明
来源:
中国井冈山干部学院学报
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
独特红色资源
干部教育
党性
党纪
党风
描述:
井冈山斗争时期,共产党人坚定的无产阶级
党性
、优良的作风和严明的组织纪律,不仅是中国共产党人优良传统和精神的重要源头,也是我们党的宝贵精神财富。充分挖掘和利用这些独特的历史
资源
,按照干部
教育
培训的规律
依托
红色
资源
加强“90后”大学生爱国主义
教育
作者:
缪倩
来源:
淮南职业技术学院学报
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
爱国主义
红色资源
爱国主义教育
“90后”
描述:
,面对新的时代背景及新的
教育
对象,爱国主义
教育
工作者应该不断
创新教育
方法;论述了"90后"大学生的爱国主义
教育
背景,阐述了"
红色
资源
"在大学生爱国主义
教育
中的价值,对如何利用
红色
资源
对"90后"大学生开展爱国主义
教育
提出了一些思路。
依托
红色
文化
资源
优势构建学校特色德育模式的研究
作者:
梁文化
来源:
中国校外教育
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
价值形态
学校德育模式
描述:
学校德育实践模式。加强建立
红色
文化
资源
意识,
创新
学校特色德育的手段、方法以及机制,从而把学生培养成社会需要的合格人才。
挖掘江西
红色
资源
创新
思政
教育
形式
作者:
李子君
来源:
江西金融职工大学学报
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
描述:
大学生思想政治
教育
是一项十分重要的工作。然而,当前大学思政
教育
所凸显的问题日益被人们所关注,空洞、枯燥、单调成为思政
教育
的代名词。
红色
资源
可以改变传统的大学生思想政治
教育
方式
,将单调的思想政治
教育
挖掘江西
红色
资源
创新
思政
教育
形式
作者:
李子君
来源:
江西金融职工大学学报
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
描述:
大学生思想政治
教育
是一项十分重要的工作。然而,当前大学思政
教育
所凸显的问题日益被人们所关注,空洞、枯燥、单调成为思政
教育
的代名词。
红色
资源
可以改变传统的大学生思想政治
教育
方式
,将单调的思想政治
教育
红歌会:
红色
资源
转化为
教育
资源
的有效路径
作者:
罗国华,朱小理,胡松
来源:
南昌大学学报(人文社会科学版)
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
路径
教育
红色资源
红歌会
转化
描述:
红歌会以一种群众喜闻乐见的形式展现了
红色
资源
的丰富内涵。红歌会以大众化为市场定位,使
红色
教育
对象十分广泛;紧扣
红色
资源
主题,使
红色
教育
内容十分鲜明;紧紧把握住重要时机,使
红色
教育
意义深远。从成效来讲
社会主义核心价值体系建设视域中的
红色
文化传承与
创新
作者:
王中强
来源:
山东社会科学
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
传承
红色文化
社会主义核心价值体系
创新
描述:
红色
文化是中国先进文化的重要组成部分,是社会主义核心价值体系的孕育母体。传承
红色
文化是建设社会主义核心价值体系的内在要求和有效路径。必须从建设社会主义核心价值体系的高度,推进
红色
文化
创新
,创造性地开发利用
红色
文化
资源
,切实发挥
红色
文化的时代价值和
教育
功效。
论江西
红色
资源
在高校思想政治
教育
中的载体
创新
作者:
胡振宇,张寒英,陈登高
来源:
党史文苑·学术版
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
江西红色资源
载体
高校思想政治教育
描述:
红色
文化
资源
内涵及其时代价值,积极探索并
创新
江西
红色
资源
在高校思想政治
教育
中开发与利用的载体,对于加强和改进大学生思想政治
教育
工作有着重要的现实意义。 [关键词] 高校思想政治
教育
江西
红色
如何利用
红色
资源
加强民族精神
教育
作者:
戴向阳
来源:
群文天地
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
加强
民族精神
教育
利用
红色资源
描述:
利用
红色
资源
对青少年学生进行民族精神
教育
,使青少年学生树立与弘扬民族精神,增强民族自信心、自豪感和凝聚力,进而确立科学的人生观、世界观、价值观,具有重要的现实意义。
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