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用红色文化推进校园文化建设
作者:
徐柏兴
来源:
基础教育研究
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
学校特色
红色文化
普通高中
描述:
加强校园文化建设,促进办学特色形成,引领学生健康成长,是学校教育改革的重要课题。文章从学校积淀入手,围绕"红色"二字
开展
了红色文化特色的形成与发展研究,经过文化策划、整合、内化、发展等研究过程,从
利用红色资源搭建高校党性教育平台
作者:
荣海平
来源:
吉林教育
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
教学素材
党性教育
教育平台
党性修养
红色资源
精神财富
党员党性
历史事件
革命文物
革命遗址
描述:
一、利用红色资源在高校
开展
党性教育的重大意义
1
.红色资源以其独特的优势为大学生党员提供了丰富的党性教育资源。红色资源是革命时期留下来的革命遗址和革命文物等珍贵资源,凝结了党的艰苦奋斗历程和建设经验
论土地革命战争时期中国共产党的土地政策
作者:
宋建欣
来源:
学理论
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
土地革命战争
土地政策
中国共产党
描述:
土地革命是中国共产党领导人民进行革命斗争并最终取得新民主主义革命胜利的重要武器。大革命失败后,中国共产党为了取得武装反抗国民党反动统治的胜利,先进的党内人士开始进入农村
开展
土地革命运动。党在土地革命战争时期的土地政策经历了一个不断完善与发展的过程,并最终制定出了适合中国国情的土地政策。
论土地革命战争时期中国共产党的土地政策
作者:
宋建欣
来源:
学理论(下)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
土地革命战争
土地政策
中国共产党
描述:
土地革命是中国共产党领导人民进行革命斗争并最终取得新民主主义革命胜利的重要武器。大革命失败后,中国共产党为了取得武装反抗国民党反动统治的胜利,先进的党内人士开始进入农村
开展
土地革命运动。党在土地革命战争时期的土地政策经历了一个不断完善与发展的过程,并最终制定出了适合中国国情的土地政策。
浅谈南昌起义的原因
作者:
杨腾雁
来源:
都市家教(上半月)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
描述:
的传统观点在此基础上做了如下总结“由于缺乏在新形式下如何坚持革命的经验,没能与当地农民运动相结合,就地
开展
土地革命和建立农村革命政权,而是采取了孤军南下策略,企图回广州后重整旗鼓,再次北伐,在进入广东后又有两次分兵的错误,最后在强大敌人的围攻下,遭到失败。
充分发挥红色资源的思想政治教育功能
作者:
李笑雪
来源:
中共山西省委党校学报
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
功能
红色资源
思想政治教育
爱国主义教育
描述:
利用能力不强等是影响其思想政治教育功能发挥的主要因素。为此,要通过增强党的核心领导地位、加强队伍建设、积极
开展
爱国主义教育等途径,进一步发挥红色资源的思想政治教育功能。
高校红色文化教育“三感”“三心”的功效分析
作者:
邓丽芳
来源:
党史文苑
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
教育
红色文化
高校
描述:
高校红色文化教育是高校文化思想意识形态工作的重要组成部分,这项教育工作能否做好,事关大学生对国家认同,事关国家的建设发展大业,因而高校
开展
红色文化教育,应以历史培养大学生的国家认同感和爱国情怀,以
高校红色文化教育“三感”“三心”的功效分析
作者:
邓丽芳
来源:
党史文苑(下半月学术版)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
教育
红色文化
高校
描述:
高校红色文化教育是高校文化思想意识形态工作的重要组成部分,这项教育工作能否做好,事关大学生对国家认同,事关国家的建设发展大业,因而高校
开展
红色文化教育,应以历史培养大学生的国家认同感和爱国情怀,以
高中生思想政治教育中红色文化资源的有效运用
作者:
姜海森
来源:
读写算(素质教育论坛)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
运用
高中学生
描述:
在中国革命、建设及改革发展的实践过程中,中国共产党领导各族人民创造了宝贵的财富,这些财富统称为红色资源,是革命传统优势的一大重要体现,能在学生思想政治教育中发挥举足轻重的作用.本文主要探讨在高中生思想政治教育中有效运用红色资源的途径,希望能为促进学生思想政治教育工作的顺利
开展
提供参考.
赣南师范学院致力打造红色文化品牌
作者:
肖池平
来源:
江西教育(管理版)(A)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
文化品牌
重点研究基地
革命精神
苏区精神
人文社科
赣南师范学院
文化资源
中国共产党
描述:
阵地和苏区文化开发利用智库为宗旨,致力
开展
苏区历史、苏区精神和苏区文化研究,形成了一个学术性与教育性相结合、前沿性与可读性相结合、长期性与系列化相结合的基地品牌。
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