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首页>根据【检索词:革命回忆】搜索到相关结果213条
土地革命战争时期基层政权建设中群众动员的经验与启示：重温《才溪乡调查》
作者： 俞歌春  来源：福建党史月刊 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 群众路线  才溪乡调查  苏维埃政权建设  群众动员 
描述：1933年11月,毛泽东才溪乡调查的关注点是苏维埃政权建设中的群众动员。从《才溪乡调查》所记录的模范乡基本情况中可以知道,群众路线是才溪乡在苏维埃政权建设中实现广泛而深刻群众动员的重要经验。主要体现在关心群众生活,注重经济动员配合政治动员,完成苏维埃各项任务;群众选举群众监督建设工农当家作主的苏维埃政权;密切苏维埃与民众的关系,使一切苏维埃工作的执行得着雄厚的力量。坚持群众路线的优良传统和政治优势,实现新的历史条件下实现发展目标的群众动员,推进中国特色社会主义政治建设,是《才溪乡调查》等历史篇章示以后人的深刻启示。
星火燎原系列连环画 土地革命战争卷 43 从祁连山到延安
作者： 项小米改,季跃鹏,季芳绘画  来源：解放军出版社 年份：2014 文献类型 ：图书 关键词： 毛泽东思想研究  《论语》  研究 
描述：星火燎原系列连环画 土地革命战争卷 43 从祁连山到延安
毛泽东引兵井冈的重大历史意义
作者： 胡庆祝  来源：党史文苑 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 引兵井冈  历史意义  毛泽东 
描述：秋收起义后,毛泽东率领部队上了井冈山,点燃了中国革命"工农武装割据"的"星星之火",开创了中国革命的新道路。引兵井冈对中国革命道路具有重大历史意义,开始了中国红色革命根据地的建立和蓬勃发展的新时期。
毛泽东引兵井冈的重大历史意义
作者： 胡庆祝  来源：党史文苑(学术版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 引兵井冈  历史意义  毛泽东 
描述：秋收起义后，毛泽东率领部队上了井冈山，点燃了中国革命“工农武装割据”的“星星之火”，开创了中国革命的新道路。引兵井冈对中国革命道路具有重大历史意义，开始了中国红色革命根据地的建立和蓬勃发展的新时期。
红色资源在小学德育中的创新运用
作者： 何泽元,高保然  来源：领导科学论坛 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 德育  红色资源  红色教育 
描述：红色资源承载着革命历史、革命精神,蕴含着丰富的价值理念和精神力量,是对学生进行德育的重要载体。本文探讨了如何把红色资源转化为独特的育人优势,让孩子们在红色的氛围里,在革命先辈精神的感染下获得健康成长。
江西红色文化资源在高校校园文化建设中的作用研究
作者： 揭伟超,李加亮  来源：商 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 社会和谐  校园文化  江西红色文化  高校 
描述：江西红色文化在中国革命历史上有着极其重要的作用，是中华民族精神在革命年代的继承和发展，也是我党的优良传统和革命精神的集中体现。
南昌起义是创立中国化的马克思主义伟大开篇
作者： 王良秋  来源：青年与社会 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 开端  中国化的马克思主义  南昌起义  贡献 
描述：马克思主义中国化的关键革命成果。南昌起义是中共独立领导新民主主义革命的开端，是中共以暴力革命手段独立开展武装斗争的开端，是中共领导并掌握人民军队的开端，它为创建井冈山根据地、开辟“农村包围城市”革命道路作出重要贡献，它揭开土地革命战争的序幕。
南昌起义是创立中国化的马克思主义伟大开篇
作者： 王良秋  来源：青年与社会(中) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 开端  中国化的马克思主义  南昌起义  贡献 
描述：马克思主义中国化的关键革命成果。南昌起义是中共独立领导新民主主义革命的开端，是中共以暴力革命手段独立开展武装斗争的开端，是中共领导并掌握人民军队的开端，它为创建井冈山根据地、开辟“农村包围城市”革命道路作出重要贡献，它揭开土地革命战争的序幕。
弘扬红色文化加强校园文化建设
作者： 白颢,尹田生  来源：学习月刊 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 当代大学生  继承弘扬  理想信念  校园文化建设  思想政治教育工作  革命精神  红色精神  文化蕴含  文化资源  重要组成部分 
描述：红色文化主要是指中国共产党领导中国人民在长期的革命斗争、社会主义建设和改革开放实践中所形成的由革命理论、革命经验和革命精神凝结而成的具有中国特色的光荣传统及其载体,生动地反映了人民群众的精神面貌,是
红色文化资源研究的历史考察
作者： 陈始发,李立娥,齐耀祖  来源：理论视野 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 研究缘起  科学涵义  红色文化资源 
描述：建国以来,围绕着弘扬革命精神,传承革命传统的主题,学术界先后提出了革命精神、革命传统,革命文化、红色文化,红色资源、红色文化资源等三组学术概念,并相应地开展了奠基、突破、递嬗的三个阶段研究,形成
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