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首页>根据【检索词:试论朱德在军官教育团中的革命举措与南昌起义的力量积蓄】搜索到相关结果526条
南昌起义:打响中国共产党领导武装起义第一枪 名震寰宇
作者： 雷光鸿  来源：中国地名 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 武装斗争  枪杆子里面出政权  国民党  武装起义  起义军  南昌起义  国民革命军  刘伯承  中国共产党领导  周恩来 
描述：南昌起义,是中国共产党处在极端危机的情况下,为了挽救革命,于1927年8月1日领导部分国民革命军在江西省南昌市举行的武装起义。大革命失败的惨痛教训,使中国共产党懂得了武装斗争的重要性和"枪杆子里面出
红色资源在大学生理想信念教育中的有效运用
作者： 王南甫,崔利宾  来源：重庆电力高等专科学校学报 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 运用机制  理想信念教育  红色资源  实践策略 
描述：理想信念教育是思想政治工作的核心。依托红色资源加强大学生理想信念教育,有利于确保大学生理想信念教育的政治方向,增强教育的针对性和实效性。高校应该构建课堂教学、实践教学、校园文化相对接的教学模式,以提高大学生理想信念教育的实效。
土地革命战争时期中国共产党艰难历程的启示
作者： 王增杰  来源：广西社会主义学院学报 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 启示  土地革命战争  中国共产党 
描述：土地革命战争的十年,是中国共产党历史上艰难曲折的十年,在中国共产党历史上具有重要意义。这段历史启示我们:中国的问题只能由中国人解决,要靠自己的力量,独立自主地走中国特色的革命和建设道路;必须把
弘扬红色文化 推进高校思想政治教育
作者： 冯旭颖,赵明  来源：世纪桥 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 途径  思想政治教育  红色文化 
描述：的意义。本文通过对红色文化的内涵及时代价值的提出,分析了目前我国红色文化在高校中的发展现状,使之与高校思想政治教育工作相结合,不断完善和创新红色文化,拓展高校思想政治教育途径。
浅谈本土红色资源在高中思想政治教学中的应用价值
作者： 潘英福  来源：基础教育研究 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 高中思想政治教学  本土红色资源  应用价值 
描述：本土红色资源是指以学生就读学校所在地区(省、市、县、乡镇等)的、能在课程实施过程中加以利用、以实现课程目标、为教育教学服务的红色资源的总和。本土红色资源在高中思想政治课程中的开发利用,对于实施新课程和深化高中思想政治教学改革具有多方面的作用和意义,对教师与学生的发展具有独特的价值。
论红色资源在大学生民族精神教育中的运用
作者： 幸城  来源：品牌(理论月刊) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  大学生  民族精神教育 
描述：大学生代表民族和国家的未来,寄托着民族的希望。红色资源是中华民族精神的进一步发展和集中体现,运用这种资源能更好的强化大学生民族精神教育,使大学生成为中华民族精神的传承者和民族复兴的承担者,成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
红旗漫卷 激扬精神 南昌起义中的贵州健儿
作者： 黄晓峰  来源：当代贵州 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 基层组织  南昌起义  贵州  经历  中国共产党  红军长征  精神 
描述：1929年底,中国共产党在贵州赤水创建基层组织;1930年到1936年,红色革命的足迹遍及贵州68个县（市、区）;贵州是红军长征途中经历时间最久、路程最长、故事最多的省份。
红色文化在国防生军人价值观培育中的运用原则和路径
作者： 魏军,杨程  来源：老区建设 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 原则  国防生  军人核心价值观  路径  红色文化 
描述：红色文化作为一种重要的教育资源,在国防生军人价值观教育中,具有不可替代的功用和价值。传承红色文化精神,培育国防生军人价值观,必须坚持科学的原则开发有效路径,才能更好的提升培育效果。
论红色资源在毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论课教学中的运用：以百色红色资源为例
作者： 胡耀南,骆元卡  来源：百色学院学报 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 教学  “概论”课  运用  百色红色资源 
描述：红色资源是我们党和国家宝贵的精神财富。百色红色资源丰富、载体多样、利用方便,是优质高等教育资源。将百色红色资源引入毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论(以下简称"概论")课教学中,让学生了解百色
利用红色资源加强大学生理想信念教育
作者： 楼国军,陈烨  来源：湘潮(下半月) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 理想信念  路径  红色资源  大学生 
描述：红色资源是中国共产党领导全国各族人民在革命、建设和改革过程中所形成的伟大精神及其载体。研究和开发红色资源,并将红色资源纳入思想政治理论课的教学与管理,纳入大学文化建设,纳入大学生理想价值体系教育实践
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