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红色教育
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条
思想政治
教育
视角下
红色
资源的榜样作用
作者:
岳滢
来源:
合作经济与科技
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
榜样
红色资源
思想政治教育
描述:
,而且在思想上也会受到革命传统的熏陶。本文基于思想政治
教育
视角,通过对
红色
资源含义的论述,分析其对于当代社会的榜样作用。
红色
文化对在校大学生的德育
教育
功用浅析
作者:
李丹丹
来源:
学园
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
在校大学生
德育功能
红色文化
描述:
大学生是我国学历层次较高的群体,是未来社会的创造者,他们的德育状况对自身成长成才具有很大的影响。对在校大学生的德育
教育
而言,
红色
文化是非常宝贵的资源。充分开发和利用
红色
文化资源,增强学生的民族自尊心
公安现役学员思想政治
教育
中
红色
资源运用中存在的问题及对策分析
作者:
莫晓涵
来源:
中国科技博览
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
公安现役学员
描述:
红色
资源运用是加强和改进公安现役学员思想政治
教育
的新手段和新途径。本文通过对
红色
资源含义的阐释,
红色
资源在公安现役学员思想政治
教育
中所起的优势作用以及存在的问题、原因以及对策进行简要阐述。
要加强对
红色
文化的研究
作者:
暂无
来源:
中国老区建设
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
建设社会主义
文化自觉
中国文化
中国传统文化
文化强国
文化自信
培养
文明素质
中华文化
红色
描述:
党的十七届六中全会强调,"培养高度的文化自觉和文化自信,提高全民族文明素质,增强国家文化软实力,弘扬中华文化,努力建设社会主义文化强国。"培养文化自信,就是要树立中国人对自身文化价值的信心和对中华文化生命力的坚定信念。培养高度文化自信,切中了当前部分国人精神困境的要害。
红色
文化融入大学生思想政治
教育
的价值与途径
作者:
郭少华
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
途径
思想政治教育
红色文化
大学生
描述:
红色
文化是以马克思主义为指导,承栽了共产主义人生观、价值观的先进文化。
红色
文化蕴涵着巨大的思想政治
教育
价值,拥有强大的德育功能,对当代大学生具有很好的
教育
与警醒作用。就
红色
文化融入大学生思想政治
教育
的实现途径看,主要有:融入到校园文化建设中;融入到思想政治理论课和相关课程的课堂教学与实践教学中。
红色
文化的思想政治
教育
功能及其网络化探析
作者:
钟家全
来源:
长春理工大学学报
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
传播
网络
思想政治教育
红色文化
描述:
以优良革命传统和革命精神为主要内涵的
红色
文化,蕴含着丰富的德育功能,是新时期开展思想政治
教育
的宝贵资源。网络已成为新世纪传播文化、发挥文化育人功能的重要载体。利用网络的迅捷、开放、互动等特点,把
红色
文化与网络传播有机结合起来,是加强新时期思想政治
教育
的新途径。
试论
红色
资源的道德示范作用和思想政治
教育
作用
作者:
李爱民
来源:
商品与质量·学术观察
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
政治
建设事业
示范作用
道德
教育作用
中国特色社会主义
资源
中国共产党
描述:
达到提高认识、升华精神、调适行为的目的。同时,“思想政治
教育
的榜样,即具体的人和事,也包括文字符号、图像、信息、语言描述、艺术形象等”。
1
.
红色
资源蕴含的艰苦奋斗道德品质,始终是支撑我们党战胜各种艰难险阻的强大力量。
利用
红色
文化资源提升大学生思想政治
教育
效果的策略分析
作者:
刘晓芳
来源:
新校园·中旬刊
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
思想政治教育
大学生
红色文化资源
描述:
红色
文化资源对于提升大学生思想政治
教育
效果有着极为重要的价值.
红色
文化
教育
能够帮助大学生树立正确的理想信念,培养大学生艰苦奋斗、勇于创新的精神和爱国主义精神。
利用
红色
资源加强大学生理想信念
教育
作者:
楼国军,陈烨
来源:
湘潮(下半月)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
理想信念
路径
红色资源
大学生
描述:
红色
资源是中国共产党领导全国各族人民在革命、建设和改革过程中所形成的伟大精神及其载体。研究和开发
红色
资源,并将
红色
资源纳入思想政治理论课的教学与管理,纳入大学文化建设,纳入大学生理想价值体系
教育
实践
依托
红色
资源开展党性
教育
要注意的几个问题:以中国井冈山干部学院为例
作者:
肖小华
来源:
继续教育
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
问题对策
干部党性教育
描述:
依托
红色
资源开展党性
教育
,通过实物、实景、实例、实事载体,让学员穿越时空界限,近距离地触摸历史、感悟历史,克服了传统培训中普遍存在的内容空洞、枯燥无味、针对性不强的不足,是当前干部
教育
培训的一个潮流
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