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论
红色
资源
的利用与中国特色社会主义文化的建构
作者:
孟繁
来源:
成才之路
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
建构
红色资源
社会主义文化
描述:
党的十七大报告中提出了要推动社会主义文化大发展、大繁荣的思想。
红色
资源
是党宝贵的物质和精神财富的积淀,是社会主义文化中不可或缺的一部分。探讨
红色
资源
的利用对社会主义文化的建构意义,能够在宣扬
红色
资源
的同时,更好地利用好
红色
资源
推动社会主义文化的发展与建设。
从目前学校德育的缺陷看“
红色
资源
”转化的必然性
作者:
李哲,朱小理,胡松
来源:
理论观察
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
德育
红色资源
描述:
目前,德育的发展未能达到充分育人的效果,学校德育仍然存在着一定的缺陷,而这些缺陷则引发了德育困境,这就影响了学校德育与社会德育的开展。
红色
资源
底蕴深厚,它承载着光辉的历史并散发着人文气息,有着育人的功能,充分转化
红色
资源
,是促进德育摆脱困境的需要。
社会主义核心价值体系建设视域中的
红色
文化传承与创新
作者:
王中强
来源:
山东社会科学
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
传承
红色文化
社会主义核心价值体系
创新
描述:
红色
文化是中国先进文化的重要组成部分,是社会主义核心价值体系的孕育母体。传承
红色
文化是建设社会主义核心价值体系的内在要求和有效路径。必须从建设社会主义核心价值体系的高度,
推进
红色
文化创新,创造性地开发利用
红色
文化
资源
,切实发挥
红色
文化的时代价值和教育功效。
红色
资源
与大学生思想政治教育
作者:
张泰城,肖发生
来源:
教学与研究
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
教学原则
红色资源
大学生教育
教学方法
描述:
红色
资源
是我们党和国家的宝贵财富,是优质高等教育
资源
,它内涵丰富、形式多样、功能独特,具有超越时空的强烈感染力、说服力和震撼力,对大学生的理想信念教育、德育教育、爱国主义教育有重要的价值和作用。
红色
试析《党代表
工作
大纲》的内容及时代价值
作者:
李春耕
来源:
重庆科技学院学报·社会科学版
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
党代表
党代表制度
时代价值
《党代表工作大纲》
描述:
《党代表
工作
大纲》是1928年5月我军在井冈山革命斗争的过程中颁布的第一个政治
工作
条令,这个
工作
条令对党代表的职责、任务、
工作
方法等各个方面都作了详细的规定,分析和研究其内容对
推进
新形势下党的建设仍有重要的时代价值。
论高校
红色
资源
教育课程开发的基本原则
作者:
李罕
来源:
科教文汇
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
原则
课程开发
红色资源教育
描述:
课程始终处于人才培养的核心地位.
红色
资源
作为当前主要的人文
资源
形态之一,蕴涵着丰富的革命精神和厚重的人文历史内容,是思想政治教育的重要
资源
,对培养大学生以爱国主义为核心的民族精神,树立正确的人
试论
红色
资源
开发与中华民族精神教育相结合的必要性和可行性
作者:
刘光华
来源:
大江周刊(论坛)
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源开发
民族精神教育
描述:
红色
资源
中蕴涵的
红色
精神是中华民族精神的集中体现和宝贵财富,把
红色
资源
开发和中华民族精神教育有机结合是必要的、可行的.文中从两者结合的必要性、可行性展开论述.
红色
资源
:拓展中国特色社会主义道路的应然选择
作者:
李根寿,陈世润
来源:
南昌大学学报(人文社会科学版)
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
中国特色社会主义道路
红色资源
应然选择
现实价值
描述:
红色
资源
作为我们党和国家的宝贵精神财富,与中国特色社会主义道路有着天然的血缘关系,二者形成时代的耦合,
红色
资源
是拓展中国特色社会主义道路的应然选择。
红色
资源
对中国特色社会主义的执政党建设、核心价值体系建设以及和谐社会构建具有重要的现实价值。
论
红色
资源
在思想政治理论课运用的价值与路径
作者:
李康平
来源:
思想理论教育导刊
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
运用路径
红色资源
思想政治理论课
描述:
在新的形势下开发运用
红色
资源
,充分挖掘和发挥
红色
资源
的教育价值和育人功能,对于加强和改进高校思想政治理论课的教育教学具有重要意义。当前,要创新
红色
资源
开发运用的思路,并采取有效的实践策略加以实施,不断增强高校思想政治理论课的针对性、吸引力、感染力和实效性。
高校文化建设如何善用
红色
资源
作者:
梁文化
来源:
人民论坛
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
高校文化建设
利用
红色资源
开发
描述:
文化建设是高校的一项重要任务。
红色
资源
对高校文化建设具有独特的意义,它不仅能够充实高校文化建设的内容,而且能够增强高校文化建设的说服力和感染力,营造出良好的校园文化育人环境,也有利于
红色
文化的传承和发展。
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