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毛泽东处理“富田事变”的教训
作者:
秦泽念
来源:
文史博览
年份:
2005
文献类型 :
期刊
关键词:
“左”倾错误
毛泽东
历史启示
富田事变
描述:
历史上处理解决党内
矛盾
的思想根源,最终形成了解决党内
矛盾
和人民内部
矛盾
的“弄清思想、团结同志”的原则和“团结——批评——团结”的方法。这些原则和方法,对于我们今天构建社会主义和谐社会都有着极为深刻的现实意义。
红色旅游中的导游讲解与红色文化传承
作者:
刘红梅,张海燕
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
导游讲解
红色旅游
传承
红色文化
描述:
红色旅游是一项政治工程,也是一项文化工程。红色旅游导游讲解具有其自身的
特殊性
,是传承红色文化最直接、最有效的方式和途径。红色旅游中导游讲解水平会直接影响到红色文化传承的效果。因此,必须采取各种举措加强导游员队伍建设,切实增强其素质和修养,规范其讲解行为,提高其讲解艺术和水平。
毛泽东新民主主义论 在延安文艺座谈会上的讲话 关于正确处理人民内部
矛盾
的问题 在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话 关于领导方法的若干问题 党委会的工作方法
作者:
毛泽东
来源:
天津人民出版社
年份:
1966
文献类型 :
图书
关键词:
生平事迹0
毛泽东(1893~1976)
描述:
毛泽东新民主主义论 在延安文艺座谈会上的讲话 关于正确处理人民内部
矛盾
的问题 在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话 关于领导方法的若干问题 党委会的工作方法
论红色资源的教育特质
作者:
张泰城
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源教育教学
红色资源
红色文化
教育特质
描述:
红色资源的教育特质,是红色资源作为教育资源所具有的
特殊性
。这种
特殊性
贯穿于运用红色资源开展教育教学的全过程,并必然会对该过程提出特殊的要求,从而派生出红色资源教育教学的特殊规律。深刻认识和精准把握
刘伯承是否协助贺龙制订了南昌起义的作战计划
作者:
陈洪模
来源:
党史文苑
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
南昌起义
刘伯承
作战计划
贺龙
描述:
南昌起义期间,刘伯承担任起义军的参谋长。有些资料介绍刘伯承曾经参加制订南昌起义的战斗计划。这些说法彼此之间存在
矛盾
,故难以成立。各方面资料均可论证刘伯承并没有参加制订南昌起义的作战计划。
刘伯承是否协助贺龙制订了南昌起义的作战计划
作者:
陈洪模,辛玥
来源:
党史文苑(学术版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
南昌起义
刘伯承
作战计划
贺龙
描述:
南昌起义期间,刘伯承担任起义军的参谋长.有些资料介绍刘伯承曾经参加制订南昌起义的战斗计划.这些说法彼此之间存在
矛盾
,故难以成立.各方面资料均可论证刘伯承并没有参加制订南昌起义的作战计划.
红四军鄂豫皖肃反成因
作者:
张永
来源:
报刊荟萃
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
1931年
教条
红四军
陈昌浩
鄂豫皖苏区
沈泽民
张国焘
成因
描述:
够全面,当年的历史要复杂得多。 鄂豫皖红军的诞生和发展具有一定的
特殊性
,它不像中央红军那样有秋收起义、南昌起义中共产党领导的正规部队,而是几乎完全由农村游击队发展而来的,带有相当浓厚的传统农民起义军的色彩。
红色文化是一种特殊的文化状态
作者:
暂无
来源:
求知
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
2010年
中国传统文化
文化形态
文化的特殊性
文化状态
红色文化
《北京师范大学学报》
新中国成立以来
描述:
从而融合生成的一种特殊文化。从中国红色文化的产生时代来看,其主体生成衍化时期应在20世纪初期到新中国成立之间,而新中国成立以来应该属于这种文化形态的延续及新的价值衍生时期;从中国红色文化的
特殊性
来看。
我党媒介批评产生的背景与特征:以土地革命战争时期为例
作者:
胡正强
来源:
新闻前哨
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
媒介批评
土地革命战争
特征
中国共产党
描述:
土地革命战争时期,中国共产党的媒介批评源于中国共产党的批评与自我批评的传统,是中国共产党革命实践一个不可分割的有机组成部分。批评主体和批评客体的
特殊性
,使列宁的报刊功能观成为早期中国共产党人表述报纸与组织关系时的权威话语,直接规制了该时期中国共产党人开展媒介批评的思维价值取向。
以红色文化资源增强免费医学生思政教育实效性研究
作者:
黄金凤,陈树生
来源:
山西青年
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
医学生
思想政治教育
红色文化
描述:
医学生思想政治教育有其
特殊性
,不仅需要树立正确的价值观、职业道德观,更需要培养高尚的医德和医学人文素养。红色文化可以为医学生思想政治教育提供有效载体、丰富形式与内容,并提高医学生的人文素养。因此,在
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