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红色资源转化为高校思想政治教育资源的有效路径探索
作者:
郑流云,吕学芳,王跃飞,吕娟萍,李策
来源:
学校党建与思想教育
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
高校思想政治教育资源
转化
描述:
红色资源是一种优质的教育资源,在对当代大学生思想政治教育
中
具有其他资源不可替代的独特功能。如何将本区域内红色资源转化为高校思想政治教育资源,已成为地方高校普遍关注的重大课题。
以“红色文化”开展大学生思想引领工作的思考
作者:
曾丽萍,凌日飞,辛立章
来源:
广西青年干部学院学报
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
“红色文化”
大学生
思想引领
描述:
"红色文化"是中华民族的特色文化,是中国人最宝贵的精神财富。在当前多元文化冲击下的大学校园,要深刻认识"红色文化"的内涵价值及其在大学生思想引领
中
的作用,把"红色文化"作为开展大学生思想引领工作的重要载体,探索实践以"红色文化"开展大学生思想引领工作的途
利用本地红色资源提高初中历史教学实效
作者:
胡小红
来源:
黑龙江教育学院学报
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
教学实效
红色资源
初中历史
描述:
红色资源具有内容丰富、直观性强、感染力强等特点,在初中历史课教学
中
,利用本地红色资源引导学生通过对形象生动的历史素材的感知,可以加深对书本上历史知识的理解,增强历史课教学的吸引力、说服力,达到提高教学实效的目的。
利用红色资源进行大学生思想政治教育新途径研究
作者:
张广才
来源:
金田
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
新途径
描述:
将红色资源融入到高校思想政治教育
中
,深度挖掘其价值,具有重大意义。通过整合资源、营造高校校园的软、硬红色文化、创新红色资源的运用形式、延展红色资源的内涵,进一步加强高校思想政治教育。
红色文化:生态文明建设的文化基因
作者:
胡长生
来源:
南昌师范学院学报
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
系统工程
政治动员
观念养成
红色文化
生态文明建设
思维创新
描述:
生态文明建设作为一项艰巨而复杂的系统工程,适宜的文化观念构建不可或缺;红色文化的丰富内涵及其鲜明特征,造就了红色文化之于生态文明建设的政治动员、观念养成
与
思维创新等精神价值;大力弘扬红色文化的精神
红色文化对干部道德建设的正能量探究
作者:
王姣艳
来源:
山东青年
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
干部作风建设
干部道德建设
红色文化
描述:
红色文化印证了中国共产党的成长
与
发展,凸显了共产党人的政治理想、爱国情怀、道德诉求和革命精神,对于当前干部道德建设具有极高的借鉴价值。其中,无私奉献、严于律己、舍利求义、精神传承、家风纯洁,对于干部
井冈山第三次反“会剿”及其失败的教训
作者:
李楠
来源:
华章
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
井冈山时期
第三次反“会剿”
教训
描述:
1928年7月起,为了摧毁刚创建不久的井冈山革命根据地,蒋介石组织湘赣两省军队对井冈山接连进行了三次“会剿”,前两次“会剿”都被红军打破,而第三次“会剿”红军却未能取胜,导致井冈山根据地被敌军占领。井冈山第三次反“会剿”的失败对当今我国军事教育
与
变革有着深远影响。因此,总结这次失败的教训尤为重要。
土地革命战争时期中国共产党的农民教育举措探析
作者:
刘斌
来源:
上海党史与党建
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
举措
农民教育
土地革命时期
中国共产党
描述:
农民阶级是中国革命的主力军。为了争取广大农民群众,苏区政府制定了一系列的方针政策对农民进行教育,不仅保障工农劳苦群众及其子弟优先受教育的权利,还大力推进文化教育改革,主张教育活动
与
生产实践结合。为了解决经济条件落后以及师资匮乏等问题,还动员广大工农群众兴办学校。
以红色文化促进大学生核心价值观建设
作者:
方艳
来源:
黑河学刊
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
大学生
核心价值观
描述:
红色文化是中华民族优秀文化的重要构成,是社会主义核心价值体系的生动体现,是中国社会主义先进文化的核心
与
精髓。通过大力弘扬红色文化,创新红色文化教育载体,树立理想信念教育,增加大学生爱国主义情感,从而推动当前大学生核心价值观的有效建设。
利用红色文化提升大学生思想政治教育成效的研究
作者:
李国忠
来源:
戏剧之家
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
教育成效
大学生思想政治教育
对策
红色文化
描述:
红色文化作为我国丰厚历史的沉淀,其中蕴含着深厚的文化底蕴,其是我国民族精神的体现
与
象征。纵观我国当前的大学生思想政治教育工作,积极弘扬红色文化,加强大学生红色文化的学习对于提升大学生思想政治教育有显著的成效。本文在分析挖掘红色文化价值的基础上,提出了相应的对策。
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