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条
论红色
资源
的教育功能及其拓展
作者:
李霞,曾长秋
来源:
湖南师范大学社会科学学报
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
功能拓展
描述:
红色
资源
的教育功能包括思想导引、政治驾驭、道德示范、法纪教育、心理优化、审美熏陶等;为了充分发挥这些功能,必须进行红色
资源
内部要素的结构优化,实现思想政治教育功能的网络化拓展。拓展红色
资源
的教育功能,应该与思想政治教育环境形成良性互动,以及由单一功能向复合功能发展。
试论加强对红色
资源
的保护
作者:
陶璐,胡松
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
问题
现状
保护
措施
描述:
红色
资源
是我国特有的宝贵物质财富和精神财富。由于社会保护意识薄弱、法律法规不完善、保护资金及专业保护人员匮缺等原因,使得红色
资源
的保护陷入了窘境。必须提高各级政府和广大民众对红色
资源
的保护意识,建立健全法律法规,广开渠道筹措资金,加强文物保护专业人才队伍建设,切实保护好红色
资源
。
红色
资源
的时代价值论析
作者:
张泰城,刘浩林
来源:
求实
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
时代价值
兴党价值
育人价值
资政价值
描述:
红色
资源
是中国共产党在创立和建设新中国的历史进程中积淀形成的主流思想意识及其物质文化遗产。在新的时代语境下,红色
资源
仍然具有资政、兴党、育人的重大时代价值。在资政意义上,红色
资源
有益于坚定党的执政
红色经典文学与红色
资源
教育
作者:
郑乃勇,刘家桂
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
红色经典文学
去革命化
红色资源教育
描述:
红色经典文学是红色
资源
的重要载体,因此,红色经典文学研究亦可视为红色
资源
传播教育的重要方式。自新中国成立以来,红色经典文学的评价及其文学史地位几经变迁,特别是九十年代以来,红色经典文学研究热潮出现
红色
资源
的三度开发
作者:
暂无
来源:
辅导员:上
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
焦裕禄精神
精神层面
红色资源
西柏坡精神
井冈山精神
社会主义革命
开发
红旗渠精神
描述:
“红色
资源
”是指党领导各族人民在革命斗争和建设实践中形成的伟大精神及其物质载体。从精神层面上讲,有新;民主主义革命时期形成的井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等,以及社会主义革命与建设时期
景德镇红色文化
资源
开发利用的价值评价
作者:
许亮
来源:
新西部(下旬.理论版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
景德镇
开发利用
价值
红色文化资源
描述:
本文对景德镇红色文化
资源
开发利用的价值进行了初步的评价,认为景德镇红色文化
资源
种类齐全,数量较多,开发价值大;
资源
分布相对集中,知名度高;与其他旅游
资源
整合度较高。因此,大力发展景德镇的红色文化产业,大有可为。
关于加强红色
资源
保护利用的实践与思考
作者:
高居华
来源:
福建党史月刊
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
保护利用
描述:
红色
资源
蕴涵着厚重的思想文化内涵与深刻的宣传教育价值,是促进社会主义核心价值体系建设的优质
资源
。加强红色
资源
科学保护和开发利用工作,对于加强党的建设、提高全民觉悟、推动科学发展具有十分重大的意义。
红色
资源
的真善美意蕴及其德育价值探讨
作者:
刘志山,兰美荣
来源:
思想教育研究
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
善
红色资源
美
德育价值
真
描述:
红色
资源
是中国共产党宝贵的精神财富,时代的发展召唤红色
资源
及其所代表的精神追求,红色
资源
是对革命志士革命足迹和红色精神的历史记忆,它蕴涵了真善美的精神特质,具有以真启智、以善明志、以美怡情的德育价值。
红色
资源
在公安现役部队理想信念教育中的运用
作者:
宋楠,肖浩
来源:
武警学院学报
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
理想信念教育
公安现役部队
红色资源
描述:
在思想观念日益多样化的今天,充分运用红色
资源
是深化公安现役部队理想信念教育的新途径。通过对红色
资源
在部队理想信念教育中优势、问题及原因的分析,对如何有效运用红色
资源
开展公安现役部队的理想信念教育进行了简要阐述。
思想政治教育与红色
资源
开发
作者:
胡晓加,廖运生
来源:
求实
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
思想政治教育
利益分配
红色资源开发
描述:
在市场化语境下,红色
资源
开发要实现经济效益和社会效益的共赢,必须坚定在关注红色
资源
的思想政治教育价值的立场上,反思开发的内涵和目标,从而重视开发介体和环体建设,使得主体、客体、介体和环体建设达到协合状态,实现红色
资源
的思想政治教育价值。
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