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红色文化对当代大学生社会主义价值观的影响探析
作者: 蔡广,罗德智  来源:群文天地 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 当代大学生  理想信念  大学生思想政治教育  文化教育  文化引入  文化资源  社会主义核心价值  中国人民  红色  社会主义价值观 
描述:红色文化是中华民族的特色文化,它是中国人民最宝贵的精神财富。弘扬红色文化有助于当代大学生坚定理想信念、培育民族精神和爱国情感、树立社会主义核心价值观。本文就红色文化对当代大学生的影响展开了探讨,并就培育大学生社会主义价值观提出了对策和建议。
论红色资源在毛泽东思想中国特色社会主义理论体系概论课教学中的运用:以百色红色资源为例
作者: 胡耀南,骆元卡  来源:百色学院学报 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 教学  “概论”课  运用  百色红色资源 
描述:红色资源是我们党和国家宝贵的精神财富。百色红色资源丰富、载体多样、利用方便,是优质高等教育资源。将百色红色资源引入毛泽东思想中国特色社会主义理论体系概论(以下简称"概论")课教学中,让学生了解百色
红色文化视角下的体育运动
作者: 李钰伟,闫斌  来源:体育博览(研究版) 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 红色文化  红色体育运动  价值观 
描述:文化的发展对体育产生巨大的影响,而革命战争年代传承的红色文化更是在社会转型时期需要发扬的,通过对红色体育运动的形式、特点、意义的探析,得出红色体育运动应在广大人民群众中开展,以为社会服务,为教育助推.
试析红色文化对推进当代中国马克思主义大众化的作用
作者: 谷松岭,杨晓苏  来源:山东行政学院学报 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 马克思主义大众化  作用  红色文化 
描述:推进当代中国马克思主义大众化要充分利用各种资源,其中红色文化就是主阵地之一。以红色文化推进当代中国马克思主义大众化,需要了解、挖掘红色文化在马克思主义大众化过程中的经验,进一步提炼和升华红色文化,赋予红色文化新的时代内涵特征。
基于文化景观感知的分散型红色文化景观保护规划:以江西原中共闽浙赣省委机关旧址为例
作者: 杨昌鸣,赵真,成帅  来源:中国园林 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 红色文化景观  保护规划  感知  风景园林  分散型 
描述:红色文化景观是基于红色文化遗产而形成的兼具人文自然特性的复合型景观,可分为集聚型和分散型2种类型。分散型红色文化景观由于点多面广,在组织规划方面存在较大的难度。基于文化景观感知的视角,以江西原闽
基于文化景观感知的分散型红色文化景观保护规划:以江西原中共闽浙赣省委机关旧址为例
作者: 杨昌鸣,赵真,成帅  来源:中国园林 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 红色文化景观  保护规划  感知  风景园林  分散型 
描述:红色文化景观是基于红色文化遗产而形成的兼具人文自然特性的复合型景观,可分为集聚型和分散型2种类型。分散型红色文化景观由于点多面广,在组织规划方面存在较大的难度。基于文化景观感知的视角,以江西原闽
赣州红色文化背景下的生活型态营销策略分析
作者: 涂艳红  来源:中外企业家 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 生活型态  STP策略  红色文化  营销策略  赣州 
描述:消费者在内外因素影响下形成自己的生活型态,消费者的自我生活型态导致一定的需要与欲望产生,这些需要与欲望大部分要求以消费行为(获得产品)的满足体验为基础,进而影响持久的消费心理行为。本文致力于在
党在土地革命战争时期对国民党军队统一战线工作的首次重大胜利辨析:李小林教授等商榷
作者: 谭献民,王军  来源:湖湘论坛 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 汝城谈判  宁都起义  土地革命战争  辨析  李小林  朱德 
描述:工作的首次重大胜利,而非1931年12月14日的宁都起义。朱德巧妙地利用国民党军阀之间的矛盾,通过汝城谈判范石生建立起合作关系,使得南昌起义后辗转南下、濒于溃散的革命队伍,在克服了难以想象的困难后,又一次获得了生存、发展、壮大的条件,从而保住了南昌起义的革命火种。
论红色文化的价值传承
作者: 管仕廷  来源:大江周刊(论坛) 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 红色经典  红山文化  传承  价值 
描述:红色文化是我国革命时期产生的一种特有的文化形态,具有独特的内涵价值;红色经典文化热,折射社会大众文化危机;传承弘扬红色文化,必定能为建设社会主义核心价值体系提供优秀的文化资源持续的精神动力.
利用红色文化资源提升大学生思想政治教育效果的策略分析
作者: 刘晓芳  来源:新校园·中旬刊 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 思想政治教育  大学生  红色文化资源 
描述:红色文化资源对于提升大学生思想政治教育效果有着极为重要的价值.红色文化教育能够帮助大学生树立正确的理想信念,培养大学生艰苦奋斗、勇于创新的精神和爱国主义精神。
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