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首页>根据【检索词:关于农村包围城市革命道路理论的教学重点】搜索到相关结果145条
红色文化资源运用于《中国近现代史纲要》教学的思考与探索
作者： 李德满  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 访谈式教学  案例教学  红色文化资源 
描述：的基本宗旨。在《中国近现代史纲要》的教学过程中,应在选择性、计划性、历史性等原则的指导下,充分运用红色文化资源。红色文化资源的应用必须与《中国近现代史纲要》课程的教学方法的改革创新结合起来,将案例教学、体验式教学、访谈式教学等与红色文化资源的优势互相融合,切实提高教学效果。
基于红色文化的大学生社会主义核心价值观教育
作者： 唐薇  来源：青年与社会(下) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 红色文化  社会主义核心价值观教育  大学生 
描述：中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展、大繁荣若干重大问题的决定重点强调了社会主义核心价值体系建设的重要性。加强社会主义核心价值观教育要高度重视红色文化的时代价值，不断探索将红色文化
基于红色文化的大学生社会主义核心价值观教育
作者： 唐薇  来源：青年与社会 年份：2014 文献类型 ：期刊
描述：中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展、大繁荣若干重大问题的决定重点强调了社会主义核心价值体系建设的重要性。加强社会主义核心价值观教育要高度重视红色文化的时代价值，不断探索将红色文化
南昌起义是创立中国化的马克思主义伟大开篇
作者： 王良秋  来源：青年与社会 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 开端  中国化的马克思主义  南昌起义  贡献 
描述：马克思主义中国化的关键革命成果。南昌起义是中共独立领导新民主主义革命的开端，是中共以暴力革命手段独立开展武装斗争的开端，是中共领导并掌握人民军队的开端，它为创建井冈山根据地、开辟“农村包围城市”革命道路作出重要贡献，它揭开土地革命战争的序幕。
南昌起义是创立中国化的马克思主义伟大开篇
作者： 王良秋  来源：青年与社会(中) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 开端  中国化的马克思主义  南昌起义  贡献 
描述：马克思主义中国化的关键革命成果。南昌起义是中共独立领导新民主主义革命的开端，是中共以暴力革命手段独立开展武装斗争的开端，是中共领导并掌握人民军队的开端，它为创建井冈山根据地、开辟“农村包围城市”革命道路作出重要贡献，它揭开土地革命战争的序幕。
红色文化资源在高校党校工作中的运用研究
作者： 李艳,段佳  来源：遵义师范学院学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 高校党校  运用  红色文化资源 
描述：红色文化资源的理论教育板块;在培训方式上,增加红色基地学习的社会实践教育板块;在培训工具上,采取多媒体教学等现代化教学手段,建立党校红色文化网络教育板块。最后指出了红色文化资源对高校大学生党性教育的作用。
理论与现实 1
作者： 沈志远  年份：2014 文献类型 ：图书 关键词： 汇编  期刊  中国  1949  1915 
描述：理论与现实 1
理论与现实 3
作者： 沈志远  年份：2014 文献类型 ：图书 关键词： 汇编  期刊  中国  1949  1915 
描述：理论与现实 3
理论与现实 2
作者： 沈志远  年份：2014 文献类型 ：图书 关键词： 汇编  期刊  中国  1949  1915 
描述：理论与现实 2
将红色文化贯穿于教育、教学活动中
作者： 张慧  来源：散文百家(下旬刊) 年份：2014 文献类型 ：期刊
描述：红色教育是爱国主义教育的重要内容，是民族精神与品质的教育，对学生进行革命传统及爱国主义教育，弘扬红色文化，倡导红色精神，是学校德育健身的一项重要工作。为全面地推进素质教育，使学校有特色，铸就校园浓郁人文精神，为学生终身发展打下良好基础。我们精心打造特色学校、注重一品一校的发展思路，走“特色立校、文化兴校、特色强校”的特色化发展之路，努力提升学校品位，促进学校特色发展。
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