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首页>根据【检索词:中国具体实践】搜索到相关结果351条
简析土地革命战争时期党的建设及其意义
作者： 郭群英  来源：福建党史月刊 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 学习型党组织  土地革命时期  党的建设 
描述：土地革命战争时期党的建设具有鲜明的历史特征,即着重从思想上建党,不断同"左"倾和右倾等错误作斗争,紧密围绕和服务于党所领导的革命事业。土地革命战争时期党的建设,不仅继承并发展了马克思主义建党学说,初步形成了中国共产党的优良党风,而且对当前建设学习型党组织具有重大的理论意义和现实意义。
土地革命战争时期的四支红十二军
作者： 卢庆洪  来源：军事史林 年份：2012 文献类型 ：期刊
描述：1927年大革命失败后,中国共产党发动了一系列反对国民党统治的武装起义,并将工作重心转向农村,创建了一系列农村革命根据地.为了保卫红色政权,我党在鄂东南、闽西地区先后成立了四支红十二军.现将其各自的战斗历程作一介绍.
从井冈“九月洗党”到延安“整顿党风”：兼论毛泽东党内民主建设思想的嬗变过程
作者： 谭献民  来源：中国井冈山干部学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： “井冈洗党”  延安整风  党内民主生活  毛泽东  历史转折 
描述：从1928年井冈山的"九月洗党"到1942年初的延安整风,毛泽东在开辟"工农武装割据"的斗争中不断总结经验教训,针对党内成分复杂、思想复杂的问题,将党内民主建设从简单的组织清洗转向着重从思想上建党,以焕发出全党推进马克思主义中国化的积极性和创造性,实现了伟大的历史转折。
从南昌起义谈党对军队的绝对领导
作者： 齐德学  来源：党史文苑 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 人民军队  新时期  部队  南昌起义  绝对领导  中国人民解放军  组织领导  中国共产党创建  党组织  探索 
描述：党对军队的绝对领导是中国人民解放军永远不变的军魂,这不是新时期提出来的,而是从南昌起义就已经开始进行探索的。首先,关于党对军队的绝对领导的含义,包括四方面内容:一是通过党在军队的各级组织,主要以连以上的各级党组织在政治上、组织上领导指挥部队行动。全军最高
井冈山时期士兵委员会制度在社会管理创新中的民主传承
作者： 胡伯项,刘东浩,汪滢  来源：南昌大学学报（人文社会科学版） 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 社会管理  士兵委员会  价值 
描述：形成于井冈山斗争时期的士兵委员会制度在中国土地革命斗争史上发挥了不可磨灭的贡献,作为特定时期的政治产物,它体现了党和军队先进的政治价值取向.新时期的社会管理创新需要凸显民主价值的核心,对士兵委员会制度内蕴的民主价值进行解读,以利于重塑士兵委员会制度在我国社会管理创新中的借鉴意义和应有的价值传承.
利用红色文化精髓 塑造学生思想品德：浅谈语文教学中红色文化的挖掘及其教育价值
作者： 曾腾  来源：作文成功之路(下) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 社会主义思想道德  红色经典  语文教学  文化  新时期  语文教师  引导学生  开发与利用  语文课程资源  语文课程标准 
描述：教师,更应该高度重视语文课程资源的开发与利用,努力成为教材的开发者、建设者,引导学生多渠道、全方位地感受中国悠久历史和灿烂文化的内在魅力和深刻内涵。
利用红色资源加强部队思想政治教育的几点思考
作者： 孙伟  来源：西安文理学院学报(社会科学版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 部队  红色资源  思想政治教育 
描述：红色资源是中国共产党在革命战争年代和社会主义建设时期所形成的具有资政育人意义的历史文化遗存,它具有政治性、战斗性、时代性的特点,在正本清源中打牢官兵的思想基础,在聚焦使命中匡正官兵战行的目标取向,在创新发展中确保培育践行的生机活力。
论红色文化的内涵与特征
作者： 管仕廷  来源：传承 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 特征  红色精神  红色文化  内涵 
描述：要义;红色文化也是一种具有中国特色的政治文化,内涵着党的政治意识形态;红色文化是与时俱进的开放性的文化。
论红色文化在新时期的弘扬与传播
作者： 廖颂举  来源：青春岁月 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 红色文化  传播途径  弘扬 
描述："红色文化"是中国的特色文化,是中华民族文化的构成部分,它蕴涵着丰厚的革命、历史文化内涵。时代的发展使得大力弘扬红色文化更具紧迫性,因为这不仅是对民族文化的再审视,更是挖掘"红色文化"价值的内在
思想政治教育的继承、发展与创新：论《关于军队政治工作问题的报告》与《古田会议决议》的关系
作者： 陈君,陈喜林  来源：世纪桥 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 继承  思想政治教育  发展  创新 
描述：《古田会议决议》和《关于军队政治工作问题的报告》是中国共产党在新民主主义革命时期思想政治教育工作方面的两个纲领性文献,重温这两部经典文献,可以看出后者是对前者的继承、发展和创新,体现了我党思想政治工作的发展规律,对当前思想政治教育有重要启示。
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