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弘扬
红色
文化 发挥媒体作用
作者:
张秋颖
来源:
活力
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
媒体作用
红色文化
宣传方式
描述:
宣传
红色
文化、叫响
红色
文化、弘扬
红色
文化具有深远的历史意义和现实意义。在弘扬
红色
文化的大潮中,如何发挥媒体作用,是值得我们认真研究、认真思考、认真把握的一个大问题。现试就弘扬
红色
文化、发挥媒体作用谈
红色
文化价值及其启示
作者:
戴榕蔚
来源:
现代交际
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
启示
红色文化
价值
描述:
红色
文化是我国共产党在革命、建设、改革进程中领导人民创造的以中国特色化的马克思主义为核心的先进文化。中国的
红色
文化在中国革命和建设的各个历史阶段都发挥了难以估量的作用。本文从
红色
文化的概念、价值、启示进行了论述。
红色
歌谣与党史教育
作者:
田有煌
来源:
鸭绿江(下半月版)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色歌谣
党史教育
描述:
党史教育在新形势下面临着挑战,
红色
歌谣以其佐证党的历史,承载党的精神,具有心理导向功能等特点而成为党史教育的优质资源。通过多种渠道将
红色
歌谣运用到党史教育中,是创新党史教育和传承
红色
歌谣的有效途径。
论
红色
资源的教育特质
作者:
张泰城
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源教育教学
红色资源
红色文化
教育特质
描述:
红色
资源的教育特质,是
红色
资源作为教育资源所具有的特殊性。这种特殊性贯穿于运用
红色
资源开展教育教学的全过程,并必然会对该过程提出特殊的要求,从而派生出
红色
资源教育教学的特殊规律。深刻认识和精准把握
红色
文化:一个认识框架
作者:
吴凯
来源:
重庆社会科学
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
文化特征
旅游产业
描述:
问题意识是
红色
文化研究的逻辑趋向,也是
红色
文化展开意义之网的有力助手和铺垫。认识论、实践论、价值论构成了
红色
文化研究的三个基本分析框架。解构与建构是
红色
文化研究的两个基本范式。解构是对
红色
文化规律性
红色
文化传承与革命纪念性空间再造
作者:
曹志明
来源:
美术教育研究
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
传承
空间再造
红色文化
描述:
革命纪念性空间既是
红色
文化的组成部分,也是
红色
文化的物质载体。文章阐述了
红色
文化的内涵及其呈现形式,揭示了
红色
文化传承与革命纪念性空间的内在联系;从传承途径与过程状态两个着眼点透析
红色
文化传承之道
论
红色
文化的强军价值
作者:
杨家余,汪翔
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
强军价值
红色文化
描述:
在新的历史时期要实现习主席提出的强军目标,必须汲取在历史上我党领导下形成的
红色
文化力量。
红色
文化与强军目标的一致性在于理想信念因子、责任担当与先锋品性、革命气节和顽强作风三个方面的内在统一,为
红色
利用江西
红色
文化繁荣高校校园文化的思考
作者:
何裕宁,何华生
来源:
教育观察(上旬)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
校园文化
红色文化
高校
描述:
江西
红色
文化资源丰富,江西高校应充分利用地域文化资源,加强
红色
文化在校园文化建设中的作用。江西高校在利用
红色
文化资源进行校园文化建设中也遇到了一些问题与困难:首先,
红色
文化在校园文化中认同程度低
论
红色
资源的教育教学方式
作者:
张泰城
来源:
中国井冈山干部学院学报
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源教育教学
教学方式
红色资源
红色文化
描述:
红色
资源的教育教学方式,指的是
红色
资源的教育者与学习者在教学过程中的相互关系状态,包括“教”与“学”两个主体和两种行为。然而,许多人在研究
红色
资源的教育教学方式时仅仅涉及“教”的方式,“学”以及作为
论
红色
资源的文化价值
作者:
易金华
来源:
现代经济信息
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
文化价值
描述:
红色
资源是中国共产党领导全国各族人民在革命、建设和改革实践中形成的宝贵的物质和精神财富,是社会主义先进文化的重要组成部分。
红色
资源的文化价值表现为有利于提升社会主义的文化自觉,增强社会主义的文化自信,实现社会主义文化自强。
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