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试论井冈山
红色
文化
与社会主义核心价值观的培育
作者:
熊来平,郭艳梅
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
培育
核心价值观
井冈山
描述:
社会主义核心价值观就必须探索切实可行的途径与方法:
1
.挖掘内涵,做好井冈山
红色
文化
的继承性转化;2.分类施教,提升教育的引导力;3.关心群众利益,增强教育的现实说服力;4.强化实践,养成自觉行为。
论
红色
资源转化为高校教育教学资源的困境及其对策
作者:
李文瑞,贺新春
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
高校
教育教学资源
描述:
构建
红色
资源教育的教学体系,强化实践教学,加强以
红色
资源为题材的校园
文化
建设,使
红色
资源在高校的育人活动中发挥重要的作用。
论
红色
资源在马克思主义大众化中的价值和运用
作者:
肖发生
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
马克思主义大众化
红色资源
传播学
描述:
红色
资源是中国共产党在长期革命、建设和改革时期所形成的先进
文化
。
红色
资源为马克思主义大众化提供了丰富的内容、通俗的载体,是马克思主义大众化的鲜活教材。借鉴传播学,有利于提高
红色
资源在马克思主义大众化中的有效性。
论井冈山的
红色
资源与干部教育
作者:
唐海英
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
干部教育
红色资源
井冈山
描述:
红色
资源是中国共产党领导中国人民在革命战争时期所形成的具有资政育人功能的历史遗存。
红色
资源蕴含着崇高的革命精神和深厚的思想
文化
,包含了丰富的理想信念、宗旨意识、优良作风和党的纪律教育等内容。利用
红色
论湘西
红色
歌谣的特质、价值与传承
作者:
刘於清
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
红色歌谣
传承
湘西
价值
描述:
以下方面:具有思想启蒙和教化作用;具有鼓舞红军革命斗志的功能及瓦解敌军思想的功效。珍视和传承湘西
红色
歌谣,已经成为当前"中国民间
文化
遗产抢救工程"中的迫切需求,我们要传承好这种非物质
文化
遗产。
论现代性视域中
红色
资源的整合与转化
作者:
邹平林
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
整合
转化
描述:
随着社会生活和人们思想观念的深刻变迁,主要形成于革命战争时期的
红色
资源在一定程度上面临着被边缘化的危险趋势。要扭转这一趋势,使
红色
资源在当代发挥其应有的社会
文化
功能,就必须在现代性视域中深入分析导致
红色
资源转化为教育资源的艺术路径探索——以
红色
艺术教育品牌音乐舞蹈史诗《井冈山》为例
作者:
蔡萍,肖银芬
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
教育资源
红色资源
音乐舞蹈史诗
《井冈山》
艺术路径
描述:
、动情感染性和操作创新性的原则,同时在转化过程中要突显教育功能、创新艺术方法、树立品牌意识和弘扬
红色
文化
。
红色
资源融入高校教育教学的路径思考
作者:
王文礼
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
教育教学
红色资源
高校
描述:
情感,有利于促进大学生"三观"的养成。
红色
资源融入高校教育教学的路径主要有融入校园
文化
建设、进入课堂教学、进入课程教材、融入社会实践。
红色
资源融人高校教育教学的路径思考
作者:
王文礼
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
教育教学
红色资源
高校
描述:
情感,有利于促进大学生“三观”的养成。
红色
资源融入高校教育教学的路径主要有融入校园
文化
建设、进入课堂教学、进入课程教材、融入社会实践。
红色
资源在大学生社会主义核心价值体系教育中的价值及实现
作者:
熊来平
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
核心价值体系
大学生
描述:
红色
资源是中国共产党在革命战争年代和社会主义建设时期所形成的具有资政育人意义的历史
文化
遗存。将
红色
资源融入大学生社会主义核心价值体系教育中,有助于大学生坚定理想信念,培育民族精神和爱国情感,树立
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